很多家長現在都是通過網絡查詢學校的信息,但是這種效率還是比較低的,因為網上的信息大多數都是錯綜復雜的,你也不清楚具體的情況,其實要是想了解學校的信息,直接就可以撥打招生辦的電話,這樣不但效率高,而且你得到的信息也很真實
是公辦的嗎衡陽衛生職業學校
就業去向
畢業生取得畢業證后,就業主要分布在各級醫院、社區衛生服務中心、養老機構、殘聯中心、婦幼保健院、康復機構等從事,還可在健身房、產后中心、康復器械銷售公司、體育隊、養生機構等從事運動治療及產品銷售等工作。
3.就業前景
技術是一門促進病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫學技術專業,其服務對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現代醫學水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動作業、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群。二胎政策的放開,社會對產后康復及兒童康復的需求急劇增加,師已經成為21世紀*熱門的職業。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養的畢業生綜合素質高、職業能力強,深受用人單位的青睞。我院連續8年被評為省市招生、就業先進單位。近年來,本專業畢業生就業率為*,大多數留在湘雅博愛康復醫院、南華*附一、中醫藥*附屬一醫院及永州、邵陽,深圳等地市級醫院及康復機構工作。
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*助學金政策
1.中等職業學校*助學金資助對象是什么?
答:*助學金資助對象是中等職業學校全日制正式學籍的一、*在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。
六盤山區等11個連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生(不含縣城)全部納入享受助學金范圍。
2.享受*助學金政策家庭經濟困難學生的具體范圍如何確定?
答:*財政按區域確定家庭經濟困難學生比例,西部地區按在校學生的20%確定,中部地區按在校學生的15%確定,東部地區按在校學生的10%確定。各省級人民*應根據實際情況,合理確定本行政區域內家庭經濟困難學生的具體比例。六盤山區、秦巴山區、武陵山區、烏蒙山區、滇桂黔石漠化區、滇西邊境山區、大興安嶺南麓山區、燕山—太行山區、呂梁山區、大別山區、羅霄山區等11個連片特困地區和西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生(不含縣城)全部納入享受助學金范圍
