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      衡陽 鐵路五年制大專學校 (今日觀察)

      日期:2022-06-17 14:23:55     瀏覽:50    來源:職業中專
      核心提示:衡陽鐵路五年制大專學校 (今日觀察)人物形象設計(化妝與服裝設計)專業 培養具有良好的思想品德和藝術修養,從事生活、影視多方面
      衡陽鐵路五年制大專學校 (今日觀察)
      人物形象設計(化妝與服裝設計)專業
       
       
      培養具有良好的思想品德和藝術修養,從事生活、影視多方面的化妝與服裝設計和制作的高級專門人才。掌握化妝、服裝基本理論知識,擁有較完善的專業技能;掌握繪畫基礎理論和基本技能,具有較強的造型能力和色彩駕馭能力。
      本專業學生承擔*所有對內對外演出的演出服裝設計、制作和演員造型和化妝任務,為該專業學生提供了極好的實習實訓條件。
      開設的主要專業課程:素描、色彩、中外服裝史、化妝概論、服裝概論、化妝設計、服裝設計、縫制工藝、立體裁剪、服裝效果圖技法、舞臺影視生活化妝、舞臺生活服裝化妝材料、服裝材料等。


      衡陽鐵路五年制大專學校 (今日觀察)
      1.教材選用基本要求
      按照*規定選用優質教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業教師、行業*和教研人員等參與的教材選用機構,完善教材選用制度,經過規范程序擇優選用教材。
      序號
      教材名稱
      教材類型
      出版社
      主編
      出版日期
      1
      空中乘務
      教科書
       北京師范*出版社
      無國界發展公司
      2021.4
      2
      空乘服務概論
      教科書
      旅游教育出版社
      高宏
      2017.2
      3
      民航服務禮儀
      教科書
      重慶*出版社
      胡瑤
      2018.8
      4
      民航心理學
      教科書
      航空工業出版社
      邱優輝
      2021.5
      5
      民航地面服務
      教科書
      航空工業出版社
      鄭莉平
      2021.6
      6
      航空急救實務
      教科書
      航空工業出版社
      陸寧
      2021.5
      7
      民航求職面試技巧
      教科書
      航空工業出版社
      朱海燕
      2021.6
      8
      前廳服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      吳梅
      2013.5
      9
      客房服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      李玫
      2012.3
      10
      餐飲服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      樊平
      2015.8
      11
      導游實務
      教科書
      高等教育出版社
      鄭燕玲
      2017.8
      12
      旅游概論
      教科書
      高等教育出版社
      邵世剛
      2015.8




      衡陽鐵路五年制大專學校 (今日觀察)
         大自然
       
          思考設計的*佳方法就是身處大自然,感受自然的生機與活力。一個悶頭在家想創意、想方案的人,即使再多的創意也會有干枯的時候,不妨多出去走走,呼吸一下大自然中清新的空氣。看看周圍那些新鮮奇妙的事物,看看自然界中那些巧妙的色彩搭配、自然肌理、圖形圖案,看看花叢間的絢麗色彩,體會一下樹木與巖石的材質與紋理。從大自然中提取出你想要的設計基礎圖案,汲取配色靈感,就可以充分地運用到你的設計中。
       
          音樂
       
          聽優美的音樂也是有助于我們產生靈感的一種良好方式,相信很多設計師都會贊同。挑逗設計"味蕾"的*方法就是聽聽小曲,聆聽不同風格的音樂可以促使你產生一種不一樣的情感。選擇一首和設計項目風格比較類似的音樂,或許就可以激發一些設計靈感。把聽音樂時大腦中產生的畫面作為設計項目雛形的基準,就是一種不錯的設計嘗試。
       
          而且還能起到放松心情的作用,我們都知道,緊張情況下,人往往是不能發揮正常水平的。聽優美動聽的音樂時,設計當中的韻律感、節奏感也會隨音符的韻律、節奏在腦海中慢慢以視覺形象展現出來,這就是音樂的一種奇妙作用。


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