長沙涉外旅游職業中專
2.2中職院校教學管理缺乏重視及有效機制
我國中職院校的教學管理工作缺乏社會、教育*以及校方的重視,從而使得這些管理*并沒有對中職院校教學管理工作開展良好的績效評價工作以及給予相應的引導和支持,使得中職院校教學管理工作并沒有形成健全、有效的管理機制。產生這一問題的原因主要是由于我國中職院校的處于*教育的底層,其雖然能夠為社會貢獻巨大的實用性技術人才,但是卻由于我國教育體系融入了功利主義的思想,使得我國很多高等大*校開設了諸多以盈利為目的的合作辦學中職院校。這些院校通常采用租賃教學場所,聘任臨時教師等方式來維持正常的教學管理。這一現狀導致了我國中職院校教學管理的主體缺失,有人對教學進行管理,卻沒人對教學管理工作進行管理。

長沙涉外旅游職業中專
職生同樣上*",首先高考已取消對中專生的 "禁令",中專生不僅可參加高考,進入普通高校學習,而且可參加高等職業教育招生考試,進入以培養實用技藝型人才為特色的高等職院學習。進*深造不再是高中生的"專利",職校生一樣能圓*夢
學校秉承"厚德、強技、求實、創新"的校訓,堅持修德立人、精技立業為宗旨,以高質量就業為導向,尊重個性、發展特長,全面提升學生素質,探索實行"雙元制"育人模式構建校企深度合作機制,創建和諧文明校園,打造讓學生滿意、家長放心、社會認可的職業學校。
長沙涉外旅游職業中專
基礎課程:素描(石膏、靜物、速寫)、色彩(靜物寫生、風景寫生)、平面構成。
課程 色彩構成、立體構成、文化保程、電腦軟件應用(Photoshop、Coreldraw 
設置 Illustraor)等。 
專業課程:用戶界面設計準則、產品設計思維、界面優化設計、觸模式設計、用戶體驗設計規范等

長沙涉外旅游職業中專
  1、在餐飲方面,可同時容納千人就餐的食堂,菜品豐富多樣,三菜一湯葷素搭配,使學生營養搭配均勻,同時食堂配備加菜窗口,確保學生吃飽吃好。    2、學生宿舍內配置空調、熱水器、吹風機、獨立衛生間、讓學生在學習之余有個舒心的休息空間。    3、全校教職工陪餐制度,學生與老師同吃同學,不分彼此。    4、我校成立了黨支部和共青團組織,思想表現良好,綜合素質高的學生可以加入共青團組織,也可以通過學校黨支部加入黨組織。    5、學校實行封閉式軍事化管理,專職班主任全程跟蹤服務,營造安全、舒適、溫馨的生活學習環境。此外,學校有禮儀隊、籃球、吉他、舞蹈等多個社團,學生可以在課余時間參與各社團活動,校園生活豐富多彩