【長沙醫衛學校】長沙華中醫衛科技中等職業學校 聯系電話
學完之后,能做出什么樣的作品?室內設計課程全新升級,緊貼企業需求設計作品更具競爭力
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選擇一所不錯的學校,學生還需要為自己選擇一個好的專業就讀。在選擇學校的專業時候,要多多了解學校的招生計劃。一般中專學校的專業,每年都是會有所調整的。學生只有了解*新的招生計劃,才能確保自己選擇一個正在招生的專業。在為自己選擇專業的時候,要多多了解各個專業的未來發展趨勢,選擇一個有前景的專業就讀
高鐵綜合維修技術專業
主干課程:本專業開設《高速鐵路路橋隧施工與維護》、《鐵路信號基礎設備應用與維護》、《高速鐵路沿線變配電線路運行與維護》、《高速鐵路軌道施工與維護》、《高速鐵路車站聯鎖設備應用與維護》、《牽引供電系統運行與維護》、《高速鐵路軌道精測與檢測》、《列車運行自動控制系統應用與維護》、《高鐵綜合維修聯合調度與集中監測系統應用與維護》、《高鐵綜合維修應急處置與生產運行管理》等專業課。
就業方向:本專業就業崗位針對性強,主要面向*鐵路局、地方鐵路公司等鐵路運輸企業,能夠從事高鐵基礎設備設施日常巡視檢查、檢測監測、養護維修、故障應急、營業線施工管理、路外環境檢查等工作,包括高鐵線路、橋隧、信號、牽引供電、電力設備管理。
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四、加強班級管理,培養學生能力。
班級制度靈活化!班干部制度流動化!
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓每個學生成為
班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,
2、鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,衛生由每個小組負責,采用輪流值目的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
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專業優勢
按照《國務院辦公廳關于印發中醫藥健康服務發展規劃(2015—2020年)的通知》(國辦發〔2015〕32號)中提出"促進中醫特色康復服務機構發展。各地根據康復服務資源配置需求,設立中醫特色康復醫院和療養院,鼓勵社會資本舉辦中醫特色康復服務機構",在2016-2030年的中醫藥發展戰略規劃綱要通知(國發〔2016〕15號)中要求"加強中醫醫院康復科室建設,支持康復醫院設置中醫藥科室,加強中醫康復專業技術人員的配備"。拓展中醫特色康復服務能力,在社區康復機構推廣適宜中醫康復技術,讓群眾就近享有規范、便捷、有效的中醫特色康復服務,新增設中醫康復技術專業。搭建"醫教協同"育人平臺,建立雙主體規范化、系統化的中醫康復人才培養體系。
2.培養目標
本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握中醫康復技術的專業知識和技術技能,面向居民服務業、衛生、社會工作等行業的康復治療師、中醫技師、保健按摩師等職業群,能夠從事康復治療、保健調理等工作的高素質技術技能人才。
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高鐵綜合維修技術專業
主干課程:本專業開設《高速鐵路路橋隧施工與維護》、《鐵路信號基礎設備應用與維護》、《高速鐵路沿線變配電線路運行與維護》、《高速鐵路軌道施工與維護》、《高速鐵路車站聯鎖設備應用與維護》、《牽引供電系統運行與維護》、《高速鐵路軌道精測與檢測》、《列車運行自動控制系統應用與維護》、《高鐵綜合維修聯合調度與集中監測系統應用與維護》、《高鐵綜合維修應急處置與生產運行管理》等專業課。
就業方向:本專業就業崗位針對性強,主要面向*鐵路局、地方鐵路公司等鐵路運輸企業,能夠從事高鐵基礎設備設施日常巡視檢查、檢測監測、養護維修、故障應急、營業線施工管理、路外環境檢查等工作,包括高鐵線路、橋隧、信號、牽引供電、電力設備管理。
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四、加強班級管理,培養學生能力。
班級制度靈活化!班干部制度流動化!
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓每個學生成為
班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,
2、鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,衛生由每個小組負責,采用輪流值目的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
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專業優勢
按照《國務院辦公廳關于印發中醫藥健康服務發展規劃(2015—2020年)的通知》(國辦發〔2015〕32號)中提出"促進中醫特色康復服務機構發展。各地根據康復服務資源配置需求,設立中醫特色康復醫院和療養院,鼓勵社會資本舉辦中醫特色康復服務機構",在2016-2030年的中醫藥發展戰略規劃綱要通知(國發〔2016〕15號)中要求"加強中醫醫院康復科室建設,支持康復醫院設置中醫藥科室,加強中醫康復專業技術人員的配備"。拓展中醫特色康復服務能力,在社區康復機構推廣適宜中醫康復技術,讓群眾就近享有規范、便捷、有效的中醫特色康復服務,新增設中醫康復技術專業。搭建"醫教協同"育人平臺,建立雙主體規范化、系統化的中醫康復人才培養體系。
2.培養目標
本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握中醫康復技術的專業知識和技術技能,面向居民服務業、衛生、社會工作等行業的康復治療師、中醫技師、保健按摩師等職業群,能夠從事康復治療、保健調理等工作的高素質技術技能人才。