管理方面:
以小班教學 為主 ,每一班 由40 -50 人組成 ,每班 由一名 輔導員 和一名 教員 負責管理 。

管理優勢:
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領導直接的一對一聯班。老師會把心思花在每個學生的身上,關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。

對口升學歷史背景:
上世紀90年代中期,隨著*經濟政策的調整,適應社會對人才的需求,同時也為扶持中等職業學校的發展,滿足職專學生升學深造的愿望,*教育部出臺了"對口升學"政策。對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的職校生進行對口專業的高考。對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分,對口升學的學生*畢業后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。

就業*:
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以*式教學、訂單式培養"得教學管理模式,堅持以市場需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專業業技能得現代青年’為辦學目標,建立起‘專業對接企業、課程對接崗位、教材對接技術’的先進教學體系,就業合作單位包括高鐵集團、各大*集團、中科師創、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外*企業,實現專業對口安置就業。