選擇一所學(xué)校就讀,不僅需要滿足學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)要求,還需要滿足其他招生條件。一般來說學(xué)校的不同專業(yè),對于學(xué)生的要求不同。學(xué)生在選擇的時(shí)候,需要特別注意,只要自己符合條件的專業(yè),才能在報(bào)名之后被成功錄取。所以選擇學(xué)校專業(yè)的時(shí)候,還需要注意一下,自己能夠報(bào)名的專業(yè)有哪些,避免選擇了不合適的專業(yè)
長沙鐵航信息技工學(xué)校 招生
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長沙鐵航信息技工學(xué)校 招生
教學(xué)設(shè)施
教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。
1．專業(yè)教室基本條件
專業(yè)教室配備黑(白)板、組合式移動(dòng)桌椅、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境,并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無阻。
2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求
(1)形體禮儀實(shí)訓(xùn)室
配備墻面落地鏡、多媒體設(shè)備等;用于基本形塑造客運(yùn)服務(wù)等教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)室名稱 | 形體禮儀實(shí)訓(xùn)室 | 面積要求 | 120×m2 | |
序號 | 核心設(shè)備 | 數(shù)量要求 | 備注 | |
1 | 禮儀環(huán)境 | ≥110m2 | 基本功能要求: 1.整體環(huán)境寬敞、明亮,面積≥110m2; 2.至少兩面墻體設(shè)置通長照身鏡,鏡子尺寸根據(jù)墻體尺寸設(shè)置,鏡面高度≥2m 3.鏡墻側(cè)應(yīng)安裝把桿,把桿與鏡面的凈距≥0.4m; 4.地面采用木質(zhì)地板,或舞蹈地膠墊. | |
2 | 多媒體設(shè)備 | 1(套) | 1.用于播放影視資料; 2.至少包括:計(jì)算機(jī)、投影儀、音響等. | |
長沙鐵航信息技工學(xué)校 招生
| 對口升學(xué): | 讀鐵路中專、升鐵路大專、進(jìn)鐵路工作、成鐵路人才 |
| 對口升學(xué): | 湖南省內(nèi)鐵路、航空等*高職院校 |
| 就業(yè)方向: | *各大鐵路、地鐵、航空、電力行業(yè)等*企業(yè) |
| 行業(yè)地位: | 湖南省軌道交通裝備職業(yè)教育集團(tuán)副理事長單位 |
| 廣州工業(yè)交通職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位 | |
| 南方鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)理事單位 | |
| 湖南機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)理事單位 |
教學(xué)進(jìn)程總體安排
(一)學(xué)時(shí)分配表
序號 | 課程類別 | 課程模塊 | 理論學(xué)時(shí) | 實(shí)踐學(xué)時(shí) | 總學(xué)時(shí) | 比例(%) |
1 | 公共基礎(chǔ)課程 | 文化課程 | 1032 | 246 | 1278 | 40.2 |
素養(yǎng)課程 | 0 | 146 | 146 | |||
2 | 專業(yè)(技能)課程 | 專業(yè)基礎(chǔ)能力課程 | 270 | 162 | 432 | 24.4 |
崗位核心能力課程 | 216 | 216 | 432 | |||
職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程 (專業(yè)選修課程) | 81 | 45 | 126 | 11 | ||
3 | 公共拓展課程 | 207 | 45 | 252 | ||
4 | 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | 0 | 880 | 880 | 24.8 | |
5 | 合計(jì) | 1806 | 1740 | 3546 | 實(shí)踐學(xué)時(shí)/總學(xué) 49.1 | |
三、專業(yè)建設(shè)不斷加強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
學(xué)校依據(jù)*戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)建設(shè)水平、就業(yè)質(zhì)量等,優(yōu)化專業(yè)布局,加強(qiáng)職業(yè)教育產(chǎn)教對接。深化教學(xué)改革,實(shí)行"崗課賽證"綜合育人,將課程教學(xué)改革推向縱深,提升教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué),探索跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式。完善以學(xué)習(xí)者為中心的專業(yè)和課程教學(xué)評價(jià)體系,強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價(jià)。
學(xué)校結(jié)合教育部新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》和學(xué)校實(shí)際,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),緊密對接長沙二十二條新興產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)的產(chǎn)業(yè)群,全力打造服務(wù)于長沙市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的專業(yè)。開設(shè)于1999年的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級精品專業(yè),我校是*個(gè)在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學(xué)校,是長沙市職工數(shù)控技能培訓(xùn)的基地。在教學(xué)過程中,以產(chǎn)品代課題進(jìn)行訓(xùn)練,完全按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收產(chǎn)品,真正按照 "車間即教室,教師即師傅"教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化,教學(xué)生產(chǎn)一體化。老師在做中教,學(xué)生在做中學(xué),真正把模擬教學(xué)變成生產(chǎn)實(shí)景式教學(xué),是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。近五年,學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,獲獎(jiǎng)等第、獲獎(jiǎng)覆蓋面年年有新突破,在技能競賽方面獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)331人次,其中獲*級獎(jiǎng)勵(lì)4人次,省級93人次,市級234人次。學(xué)校是湖南省教學(xué)工作先進(jìn)單位,*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)體育工作委員會(huì)副主任單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)中職電子電工類專業(yè)委員會(huì)副主任單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)體育教學(xué)研究理事會(huì)理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)思政*教學(xué)研究理事會(huì)理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)智能制造教學(xué)研究理事會(huì)副理事長單位
