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      昭通高考復(fù)讀學(xué)校怎么選擇

      日期:2022-05-26 10:39:42     瀏覽:50    來源:新學(xué)高考
      核心提示:【新學(xué)高考介紹】新學(xué)高考辦學(xué)使命:以成就學(xué)生夢想為己任!學(xué)校致力于高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí),有一套獨創(chuàng)的TLE教學(xué)體系,使用這套教學(xué)系

      【新學(xué)高考介紹】

      新學(xué)高考辦學(xué)使命:以成就學(xué)生夢想為己任!

      學(xué)校致力于高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí),有一套獨創(chuàng)的TLE教學(xué)體系,使用這套教學(xué)系統(tǒng),再配合上學(xué)校里一大批教學(xué)經(jīng)驗豐富的多年一線高三教學(xué)老師,以及全心全意為學(xué)生服務(wù)的的班主任(教學(xué)管理老師),8對1的教學(xué)服務(wù)模式(1個班級6位科任老師,2位班主任老師),給予學(xué)生全方位的輔導(dǎo)和關(guān)注,使每位學(xué)生都能在短時間內(nèi)得到的升。

      【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃】

      1.回歸教材,注重基礎(chǔ),對知識進(jìn)行全方位的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),解決學(xué)生的基礎(chǔ)知識問題。

      2讓學(xué)生重視知識的積累,學(xué)會構(gòu)建自己知識體系。

      3.老師開始*講解知識重點以及難點,同時訓(xùn)練學(xué)生對知識的掌握、做題的技能、學(xué)習(xí)的方法。

      4.對之前復(fù)習(xí)的知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,過程中再鞏固完善。

      5.對專題專點加強(qiáng)訓(xùn)練,著重幫助學(xué)生滲透、貫通、運用各個知識點。

      【適用學(xué)員】

      1、基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己水平的考生

      2、希望今年被名校錄取的復(fù)讀學(xué)生。

      【復(fù)讀班型介紹】:

      VIP一對一:全程各科1個老師對1個孩子針對補(bǔ)習(xí),教學(xué)團(tuán)隊全程六對1,助力孩子成績提升

      5人精品小班:優(yōu)勢與優(yōu)勢相互學(xué)習(xí),相互借鑒,共同提升學(xué)習(xí)成績。

      9人中班:良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)里,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

      昭通高考復(fù)讀學(xué)校怎么選擇

      【病句辨析題】病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分推敲詞語運用,是否搭配心里默讀,看是否有不同的句式混用綜合思考,是否符合邏輯思維,憑借語感。特別注意以下幾種情況:介詞"關(guān)于""對于""對"等開頭的句子,注意主語的殘缺。類似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。反問句及疑問句注意是否表意相反。

      昭通高考復(fù)讀學(xué)校怎么選擇

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