湖南美術高考專業學校 校園環境
技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調計算和背書,主要是學習專業理論課程加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發揮他的技能潛力
湖南美術高考專業學校 校園環境
舞蹈表演
培養目標:本專業培養具有德智體美勞全面發展、熟練掌握舞蹈表演專業理論知識和專業技能的藝術人才。通過學習,具備一定的音樂表演能力,能在專業文體團隊、藝術院校等相關*、演出機構從事表演、教學及研究工作的高級應用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時間、重理論基礎)的專業育人理念,堅持"三結合"(堅持素質教育和專業教育的結合、課堂教學與實踐教學的結合、個性發展與共性提高的結合)的原則,培養"四能"(能表演、能教學、能創編、能研究)的應用型、復合型人才。
就業方向:本專業開設舞蹈表演學理論知識和必備的舞蹈學、音樂學、美學 知識課程,培養面向文體團隊、藝術院校、演出機構從事表演、 教學及研究工作的高級應用型專門人才,如歌舞演員、音樂舞蹈 教師、宣傳干事、節目編導等。
招生咨詢; 19973122627 微信
湖南美術高考專業學校 校園環境
服裝設計與工藝專業
專業類別:
專業方向:
專業院系:
專業名稱:時裝設計(時裝設計與工藝方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養目標:培養擁護黨的基本路線,本專業面向服裝企業,培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有服裝行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質技術技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時裝畫技法、電腦時裝畫技法、男裝產品設計、男裝制版與工藝、女裝產品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業英語等。
就業方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發企業等公司從事時裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產品企劃師、服裝買手等工作。
湖南美術高考專業學校 校園環境
近年來,我國的消防工作取得了長足的發展,但據有關*統計,我國從事消防專業技術的人員約為20萬,人才缺口依舊巨大,應急救援專業也已步入我國剛需職業之一。為落實好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專業化、職業化、高素質的消防技術團隊以及消防專業技術服務人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業單位必須配備專業消防團隊。
培養目標:面向企事業單位的應急領域,具有良好職業素養,了解各行業及城市主要災害,熟悉應急救援相關法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實施等方面的專業知識,能正確有效地開展應急救援管理、指揮和實施的高素質技術技能型專門人才。
課程內容:安全與應急實務寫作、應急預案編制與實務、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術、救援行動方案與措施等。
對口升學:
湖南安全職業技術*:應急救援 、技術專業、消防工程技術專業
湖南司法警官*:司法警務專業
就業方向:
主要面向企事業單位、行政機關應急管理*、企事業 單位與社會團體應急救援隊伍等工作。
部分就業合作單位:深圳市世和安全技術咨詢有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長沙藍天救援技術服務中心、長沙市陽光救援隊、邵陽礦山救護支隊等。
湖南美術高考專業學校 校園環境
建筑設計技術專業
專業類別: 建筑設計
專業方向: 建筑設計技術
專業院系: 環境藝術設計系
培養目標:本專業培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美全面發展,具有建筑設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專業知識,具有較強現代設計創新意識、較高的藝術修養、建筑設計能力和一定的管理知識,能在建筑設計、房地產開發及相關的工程公司從事設計、管理工作的高端技能型人才。
主要課程:美術基礎、設計構成、建筑制圖、建筑構造設計基礎、建筑結構、建筑物理、建筑構成與初步設計、建筑策劃、建筑經濟與法規、建筑工程管理、建筑設計、居住區規劃設計、室內設計、高層建筑設計、建筑快題設計與表現等課程。
就業方向:本專業畢業生適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、建筑設計院、裝飾裝修公司、監理公司、房地產公司等單位從事規劃設計、建筑設計、工程制圖、項目管理、項目策劃、建筑表現與制作、設計管理、設計配合等工作。
一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規范學生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規范言行、引領成長、促進發展。
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動性就在于建立班規,并讓學生遵守,不使任何學生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規定。在執行過程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡明、可操作性強、人性化。
技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調計算和背書,主要是學習專業理論課程加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發揮他的技能潛力
湖南美術高考專業學校 校園環境
舞蹈表演
培養目標:本專業培養具有德智體美勞全面發展、熟練掌握舞蹈表演專業理論知識和專業技能的藝術人才。通過學習,具備一定的音樂表演能力,能在專業文體團隊、藝術院校等相關*、演出機構從事表演、教學及研究工作的高級應用型專門人才。按照"三重"(重技能、重時間、重理論基礎)的專業育人理念,堅持"三結合"(堅持素質教育和專業教育的結合、課堂教學與實踐教學的結合、個性發展與共性提高的結合)的原則,培養"四能"(能表演、能教學、能創編、能研究)的應用型、復合型人才。
就業方向:本專業開設舞蹈表演學理論知識和必備的舞蹈學、音樂學、美學 知識課程,培養面向文體團隊、藝術院校、演出機構從事表演、 教學及研究工作的高級應用型專門人才,如歌舞演員、音樂舞蹈 教師、宣傳干事、節目編導等。
招生咨詢; 19973122627 微信
湖南美術高考專業學校 校園環境
服裝設計與工藝專業
專業類別:
專業方向:
專業院系:
專業名稱:時裝設計(時裝設計與工藝方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養目標:培養擁護黨的基本路線,本專業面向服裝企業,培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有服裝行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質技術技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時裝畫技法、電腦時裝畫技法、男裝產品設計、男裝制版與工藝、女裝產品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡史、服裝市場營銷、服裝專業英語等。
就業方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發企業等公司從事時裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產品企劃師、服裝買手等工作。
湖南美術高考專業學校 校園環境
近年來,我國的消防工作取得了長足的發展,但據有關*統計,我國從事消防專業技術的人員約為20萬,人才缺口依舊巨大,應急救援專業也已步入我國剛需職業之一。為落實好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專業化、職業化、高素質的消防技術團隊以及消防專業技術服務人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業單位必須配備專業消防團隊。
培養目標:面向企事業單位的應急領域,具有良好職業素養,了解各行業及城市主要災害,熟悉應急救援相關法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實施等方面的專業知識,能正確有效地開展應急救援管理、指揮和實施的高素質技術技能型專門人才。
課程內容:安全與應急實務寫作、應急預案編制與實務、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術、救援行動方案與措施等。
對口升學:
湖南安全職業技術*:應急救援 、技術專業、消防工程技術專業
湖南司法警官*:司法警務專業
就業方向:
主要面向企事業單位、行政機關應急管理*、企事業 單位與社會團體應急救援隊伍等工作。
部分就業合作單位:深圳市世和安全技術咨詢有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長沙藍天救援技術服務中心、長沙市陽光救援隊、邵陽礦山救護支隊等。
湖南美術高考專業學校 校園環境
建筑設計技術專業
專業類別: 建筑設計
專業方向: 建筑設計技術
專業院系: 環境藝術設計系
培養目標:本專業培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美全面發展,具有建筑設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專業知識,具有較強現代設計創新意識、較高的藝術修養、建筑設計能力和一定的管理知識,能在建筑設計、房地產開發及相關的工程公司從事設計、管理工作的高端技能型人才。
主要課程:美術基礎、設計構成、建筑制圖、建筑構造設計基礎、建筑結構、建筑物理、建筑構成與初步設計、建筑策劃、建筑經濟與法規、建筑工程管理、建筑設計、居住區規劃設計、室內設計、高層建筑設計、建筑快題設計與表現等課程。
就業方向:本專業畢業生適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、建筑設計院、裝飾裝修公司、監理公司、房地產公司等單位從事規劃設計、建筑設計、工程制圖、項目管理、項目策劃、建筑表現與制作、設計管理、設計配合等工作。
一、班集體建設
作為一名班主任,工作的重心當然是班級建設。在班集體建設中,我始終堅持用高尚的師德影響學生,用榜樣的力量引領學生,用豐富的活動陶冶學生,用科學的制度引規范學生。班級文化建設是班級建設的靈魂,所以,我班建設的目標是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規范言行、引領成長、促進發展。
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動性就在于建立班規,并讓學生遵守,不使任何學生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規定。在執行過程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡明、可操作性強、人性化。
