seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">培養目標:計算機應用技術專業培養適應生產、建設、管理、服務較好線需要的熟練掌握計算機硬件和軟件應用的技術人才。系統地掌握計算機技術的基本原理和基本方法,接受從事計算機應用的基本訓練,培養編程能力較強的軟件工程師,使學生具有面向對象程序設計的編程能力,能夠從事軟件開發工作。培養學生的計算機硬件應用能力,能夠進行簡單的硬件應用設計,掌握計算機控制技術,可進一步培養進行嵌入式開發工作;培養學生的多媒體應用能力,具備一定的多媒體軟件應用能力。

seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">1.基礎理論:繪畫基礎、圖案基礎、平面構成、色彩構成、字體設計、版式設計等。
2.基礎軟件能力:PS 、AI 、AE 、CDR 、3Ds 、PR 、sketch 等。
3.實踐能力:標志設計、包裝裝潢設計、網頁美工設計、廣告設計、企業VI、UI設計、移動終端界面設計、二維動畫設計、智能家裝等。
4.拓展能力:藝術欣賞、設計品味、設計策略能力、商業策劃能力等。

seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">平面設計中的三大構成是指平面構成、色彩構成、立體構成。平面是指二維空間,色彩是指顏色搭配,立體是指三維空間。在學習中,主要培養自身的藝術塑型能力、創造能力和審美能力。學習并掌握好三大構成的知識,是能否在藝術設計中將技術、技巧、技法及體現整體素質和藝術修養設計者的至關重要的內容。徹底掌握三大構成的內容是在訓練中的較好步,也是較關鍵因素。

seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255);">(1)重復構成:相同的單位形重復出現的構成方法。特點:整齊、規則、條理。
提示:要注意重復形的正形與負形的關系,可以在設計正負形均是相同的單位形的作業練習中,對正負形作用的認識。圖37、38為例。
(2)漸變構成:形態或骨格按照一定的數列關系規則變動的構成手法。
特點:具有韻律感、節奏感與運動感。
提示:利用斜線、波狀線、透視線漸變,可以構成運動感,韻律感的圖形漸變的聚散關系,疏密關系要拉大距離,才能顯出集中擴散的律動。
(3)發射構成:形象圍繞中心擴展的構成手法。特點:有較強的放射性、刺激感、動態感。
提示:離心式:從中心往外擴散 向心式:向中心迫近 漸層式:層層環繞中心