應用Delphi法構建高職護理專業畢業生質量評價指標體系,研制了《用人單位對高職護理專業畢業生評價表》。此項研究標準明確、具體,可檢測、可操作,能夠非常客觀地評價畢業生的質量,對評價高職護理專業人才培養的質量具有積極作用,也填補了高職護理教育領域上的空白,并有所突破。

2010-2012年,學校護理、助產專業應屆畢業生在護士執業資格考試中,通過率分別達98.1%、 95.08%和,在全省乃至*處于水平,為學生就業奠定了良好的基礎。2009年8月學校護理專業4名在校學生參加*首屆衛生職業院校護理操作技能大賽,獲得全能、心肺復蘇項目兩個一等獎并獲得團體一等獎;鼻飼法二等獎,靜脈輸液三等獎。2010年學校6位學生參加第三屆*涉外護理專業教育研究會學生夏令營活動,獲2個一等獎,1個二等獎和3個三等獎;2010年12月在長沙市教育局組織對中職學校學生專業技能抽查考核中,學校護理專業學生抽查率達;2011年5月我校代表長沙市參加湖南省職業院校技能大賽,取得2個一等獎、2個二等獎。同年參加*護理技能大賽獲兩個二等獎。 在2012年*職業院校技能大賽中職組和高職組護理技能比賽中,我校選手分別獲得2個二等獎和2個三等獎的好成績。

為適應國際護理人才市場需求,我校于1999年開辦涉外護理專業,已逾10年,取得了令人矚目的成績,已有眾多學子遠渡重洋,出國深造或就業。涉外護理專業培養以獲得護理專業知識、技能和語言溝通能力為核心,建立以培養實用型人才為目標的課程設置體系。培養學生具有護理操作能力,計算機操作能力,語言溝通能力(英語口語能力,視聽能力,閱讀能力,翻譯與寫作能力等)。與英國Bournville建立了合作關系,共同培養護理專業學生,為涉外護理學生出國深造創造條件。