春季高考的重點是中等職業學校畢業生和普通高中畢業生的統一招生考試。從統一命題出發,統一組織考試,主要是為高職院校選拔合格學生。而普通高中畢業生也可以申請普通高考。介紹一下長沙民政單招
師資力量
截至2020年12月,學校有在崗教職工1338人,其中校內專任教師845人,"雙師素質"教師占專任76.15%。校內專任教師中具有博士學位人數為26人,占校內專任教師總數的3.1%,博士在讀27人,具有碩士學位人數為752人,占校內專任教師總數的89%。有級教學1名,*教師3名,湖南省級教學5名,湖南省教師3名,湖南省黃炎培職業教師"杰出教師"3名,入選湖南省121創新人才工程1名,湖南省級*帶頭人4名,湖南省級專業帶頭人7名,二級教授3名,湖南省級普通高校青年骨干教師36名,技能人才培育工作突出貢獻獎1個,有5個湖南省級專業教學團隊。
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單招和大專有什么區別哪個好
單招和大專是兩種完全不同的考試形式,因此錄取形式也就不一樣了。單招也會分很多種,比如說高職院校的單招,體育特長的單招,再或者就是藝術類的單招等等。
而一般同學們參加的單招都是專科院校的單招,在高考之前進行。一般來說比高考簡單很多,畢竟不用再像高考一樣考那么多*,只需要選擇自己中意的專業進行學習和考試就行了。
單招考試如果合格被錄取就可以不用參加高考了,但一般都是沒有希望通過高考考上本科的同學會選擇單招,雖說單招的選擇范圍很有限,但卻對成績不是很好的同學來說是一個機會。
而大專就是正常高考成績在?？婆蔚耐瑢W們被錄取的學校,有的學校雖然是本科學校,但也設有專科專業,畢業證書也是大專學歷。
高中生走單招的好處有哪些
對于一些成績差的高中生來說是非常適合走單招學校的,因為單招學校錄取分數一般都是想對比較低的,相比于高考競爭難度,走單招還是比較容易的,錄取率還是非常大的,成績差的考生可以避免在高考競爭中壓力,通過單招的方式去提升自己的學歷。
走單招的話,對于高中生來說,單招畢業也是能也是能夠獲得專科文憑的,在就業待遇上和統招生是沒有任何區別的,所以對于高中生來講不想高考的話,走單招也是屬于一條很好的出路,也算是一個提升學歷的捷徑。
高中生走單招的話,如果單招沒有考上的話還是能夠參加高考的,參加單招和參加高考是不影響的,所以對于單招生來講選擇單招也是為自己多增加了一條出路。
單招招生文化考試大綱語文
科目:語 文
一、考試依據與指導思想
單獨招生語文考試是面向普通高中畢業生或具有同等學歷考生的選拔性考試。根據長沙民政職業技術對新生文化素質的要求,依據本科目的考試內容,并參照《普通高等學校招生*統一考試語文科目考試大綱》和《中等職業學校語文教學大綱》相關要求,確定單獨招生考試語文科目的考試內容。
考試的指導思想是:全面貫徹黨的教育方針,堅持公正、全面、科學的原則,充分發揮考試在促進學生發展方面的引導作用,為便于報考考生充分了解我院單獨招生考試中語文科目的要求與范圍,特制定本考試大綱。
二、考試內容及相關要求
I、考試內容
(一)基礎知識及應用
1.識記
(1)識記現代漢語普通話常用字的字音;
(2)識記現代常用規范漢字的字形;
(3)識記常用詞語(包括成語、熟語);
(4)識記常見的名句名篇;
(5)識記重要的文學常識,即識記中外重要作家及其國別和代表作,常見文學體裁常識,常用文體常識。
2.表達應用
(1)正確使用常用詞語(包括成語、熟語);
(2)辨析病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯);
(3)正確運用常見的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問);
(4)語言表達簡明、連貫、得體;
(5)區別和變換句式。
(二)閱讀與鑒賞
現代文閱讀:
1.理解
(1)理解文中重要詞語的含義;
(2)理解文中重要句子的作用。
2.分析綜合
(1)篩選并整合文中的信息;
(2)分析文章結構,把握文章思路;
(3)歸納內容要點,概括中心意思;
(4)分析提煉作者在文中的觀點、態度。
3.鑒賞評價
(1)鑒賞文學作品的人物形象、語言和表達技巧;
(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。
古代詩文閱讀:
能聯系上下文,閱讀并理解淺易的古代詩文。
1.理解
(1)理解常見文言實詞在文中的含義;
(2)理解常見文言虛詞在文中的常規用法和意義;
(3)理解文言文的詞類活用現象;
(4)理解常見文言句式;
(5)理解并翻譯文中的句子。
2.分析綜合
(1)篩選并整合文中的信息;
(2)分析文章結構,把握文章思路;
(3)歸納內容要點,概括中心意思;
(4)分析提煉作者在文中的觀點、態度。
3.鑒賞評價
(1)鑒賞文學作品中的人物形象、語言和表達技巧;
(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。
II、考試能力要求
本科目主要測試以下五種能力:
1．識記能力:識別和記憶,是語文能力基本的層級;。
2．理解能力:領會并能作簡單的解釋,是在識記基礎上高一級的能力層級;
3．分析綜合能力:分解剖析和歸納整合,是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級;
4. 鑒賞評價能力:對閱讀材料的鑒別、賞析和評說,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在閱讀方面發展了的能力層級;
5．表達應用能力:對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎,在表達方面發展了的能力層級。
三、考試形式與試卷結構
(一)考試形式
1. 答卷方式:閉卷、機考。
2. 分值:100分。
3. 時長:50分鐘。
