新學高考課程簡介:針對高*學生,根據高考課程,同步講解重要知識點和常見典型題目,做到及時復習,有效的夯實基礎。用獨特方法,幫學員掃清學習障礙。

1、幫助學生構建屬于自己的個性化學習方案

2、課前精細備課,制定完整教學計劃

3、每次課結束后會有作業,幫助鞏固吸收學習內容。每月進行月考,檢測知識學習情況 。

適用學員:高中*

課程特色:

巴中藝考文化課沖刺班哪家好

1、精編教材,適度定制VIP教案,*教學前沿的精華;

2、先進的教學理念-能力與成績兼得,成長和成績并重;

3、人性化的教學方法-情景、體驗式快樂教學,構建以學生為中心的課堂;

4、VIP高端小課教學-給孩子提供大量運用語言的機會,了解每個孩子的個性特點,核心學習力,幫助他們運用的優劣去學習;

5、精細的作業批改-讓每個孩子體會屬于自己的點滴成長

開班規律:隨到隨學,滾動開班

2.調整題量和*固定搭配,減少試題固化模式對能力考查效果的影響。

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近年來思想政治科命題強調題型結構的穩定,逐步形成了2道材料分析題,其中1題為經濟知識和政治知識搭配的綜合題,1題為哲學知識和文化知識搭配的綜合題的固化模式。經過數年實際運用,這一固定搭配逐步暴露出難以與真實情境相契合的問題。一些政治生活、經濟生活或者文化生活的情景材料,可能非常適合各自*知識能力的考查,但卻存在難以找到另外*恰當考核點的情況。這既影響命題效率,也容易產生試題內在統一性不足、考核點集中等現象。另外,固化模式雖然一定程度上利于考生備考,但也容易束縛考生的思維。在此背景下,今年*Ⅰ卷思想政治的材料分析題由過去的2題調整為3題。由于采取措施控制各題背景素材的文字量和設問數量,試題的總體閱讀量、難度和答題書寫量并未增加,有的試題答題書寫量還有所減少。由此可以看出,打破文科綜合思想政治的材料分析題的固化模式,將會逐步成為一種"新常態"。

歷史試題述評落實立德樹人考查要求推進歷史*考試改革