懷化師范高等專科學校單招啥專業(yè)好    經省教育廳批準的學前教育、*教育教師公費定向培養(yǎng)指定學校。開設有學前教育、*教育、語文教育、數學教育、美術教育、音樂表演等專業(yè)。現有教職工280人,其中教授、副教授88人,特級教師、級、省級教師6人,全日制碩士研究生教師85人。

    執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規(guī)定。師范教育類考生要求身體健康,五官端正,四肢健全,無殘疾,口吃和色盲。

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    學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有*特色社會主義核心價值觀,具有*傳統文化底蘊和現代教育觀念,適應廣東學前教育行業(yè)發(fā)展需要,熟練掌握學前教育的專業(yè)知識和專業(yè)技能,能夠在早教機構、幼兒園等單位從事教育、保育、管理及其它相關的工作,具備良好職業(yè)操守的學前教育行業(yè)高素質技術技能型人才。

    教育部基礎教育司司長呂玉剛在接受記者采訪時表示,科學的保育教育就是要倡導幼兒園和家庭理解尊重幼兒的學習方式和特點,堅持以游戲為基本活動,創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,絕不能進行"拔苗助長"式的超前教育和強化訓練。

    被解放了手腳的幼兒是那么自主、自由地探索,人與材料、幼兒與教師如此和諧。實現這種和諧的歷程其實并不平坦,過去的安吉幼兒園同樣也面臨著幼兒玩不好、老師很苦惱的處境。

    "我動腦筋想辦法加班加點制作了很多玩具材料,可是孩子們根本不愛玩,有時我不甘心,還想示范,指導他們按照我的想法玩,可依然是費力不討好。"李蕾蕾是安吉紫梅幼兒園的老師,她也曾抱怨。

    現在,她自信地說:"孩子們對自然中的一切是那么的感興趣,撿果子、挖泥土、用磚頭搭灶頭……他們玩得遠遠比我之前預設得有意思多了。以前當看到孩子爬上高高的梯子,我一定會大聲叫他下來,并教育他不能做如此危險的事。現在的我則更會用心去觀察和體驗孩子的游戲過程,等待和支持他自己思考和解決問題,找到保護自己的方法。隨著孩子們的成長,我越來越深刻地領悟到了‘閉上嘴、管住手、睜大眼睛、豎起耳朵’的真諦。"