未**評(píng)價(jià)：學(xué)的機(jī)器人課,停課期間班主任老師建議學(xué)線上編程課。上了兩節(jié),孩子越來(lái)越感興趣,操作能力逐漸加強(qiáng),課程很棒,確實(shí)能培養(yǎng)孩子的邏輯性,老師很也很耐心,大機(jī)構(gòu)放心選吧

未**評(píng)價(jià)：孩子只之前在童程童美學(xué)了樂(lè)高課程,感覺(jué)非常不錯(cuò),想著在寒假的時(shí)候讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)的人工智能課程

先**評(píng)價(jià)：我家小孩自在童程童美參加少兒編程樂(lè)高機(jī)器人的學(xué)習(xí),他因?yàn)閺男〔淮笙矚g玩樂(lè)高玩具,因此開(kāi)始搭建樽型基礎(chǔ)款差,但經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習(xí)有了很大的提高,當(dāng)每次看著自已完成的作品,很有成就感,通達(dá)學(xué)習(xí)提高自信心,煅練了動(dòng)手能力,總之在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下有了很大的提高,逐漸的喜吹上了這門(mén)課程。

春**評(píng)價(jià)：孩子在童程童美機(jī)構(gòu)學(xué)機(jī)器人編程很開(kāi)心,非常鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力,每節(jié)課程都啟發(fā)孩子自己解決問(wèn)題,結(jié)合搭建機(jī)器人學(xué)習(xí)編程模塊,課程后孩子介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并演示自己的作品,非常有成就感,孩子非誠(chéng)喜歡

陳**評(píng)價(jià)：孩子四歲,動(dòng)手能力不太強(qiáng),想著給他報(bào)一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人興趣班,提高一下動(dòng)手能力,約了童程童美得體驗(yàn)課,上完之后孩子很喜歡,果斷報(bào)名了。目前已經(jīng)上了四節(jié)正式課,每次課都有主題,在課上老師會(huì)先給孩子介紹主題相關(guān)的知識(shí)、然后帶著孩子學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)搭建,后還會(huì)讓孩子介紹自己的作品給家長(zhǎng)展示,鍛煉語(yǔ)言表達(dá),孩子通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí),感覺(jué)有所收獲,期待后期的學(xué)習(xí)效果。

鄧**評(píng)價(jià)：去年年底報(bào)的名,兒子特別喜歡,每節(jié)課不但可以搭吃一個(gè)作品,還可以學(xué)到很多知識(shí)。兒子還經(jīng)常給我當(dāng)小老師告訴我今天學(xué)習(xí)的知識(shí),兒子表達(dá)能力強(qiáng)了特別多。近特殊情況老師還組織大家線上活動(dòng)做游戲,辛苦老師了。

女**評(píng)價(jià)：寶貝在這學(xué)習(xí)一段時(shí)間了,學(xué)的是三歲的大顆粒課,不僅培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,也可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新哦能力,簡(jiǎn)直就是左右腦運(yùn)用啊。班級(jí)里面好幾個(gè)孩子都學(xué)的好好,也希望我家孩子努力不落后,一直學(xué)到機(jī)器人課程。加油。

楊**評(píng)價(jià)：以前就聽(tīng)說(shuō)童程童美在行業(yè)里口融很好。約了試聽(tīng),立刻有申話打來(lái)聯(lián)系試聽(tīng)。多老師非常熱情的在樓下迎接我們,上到二樓,樓道賽敞明亮。試聽(tīng)課是老師講的樂(lè)高WeDo課程,搭建了火星探測(cè)車(chē),在上課之前,老師會(huì)讓孩子先去想探測(cè)車(chē)需要哪些部分,再介紹每個(gè)樂(lè)高教具的名稱(chēng),拼建討程中引導(dǎo)孩子為什么這樣拼建。探測(cè)車(chē)搭好后,用pad進(jìn)行控制,后讓孩子自己介紹作品。楊校長(zhǎng)在另一個(gè)教室為家長(zhǎng)介紹童程章美教學(xué)理念,這里的很多學(xué)生都在大賽里獲獎(jiǎng)。課后問(wèn)孩子感覺(jué),他非常喜歡,趕上優(yōu)惠后,試聽(tīng)之后立刻報(bào)名,三年樂(lè)高加兩年編程,希望涌討學(xué)習(xí)鍛

李**評(píng)價(jià)：來(lái)這邊上課兩年了,總體的感覺(jué)就是老師特別負(fù)責(zé)任,和其他課外班不同,孩子每次都特別喜歡來(lái)上課,我們還是很欣慰的,感謝帶我孩子的老師,感恩你們的付出,真心感謝