專業解析

教育是人類特有的培養人的社會活動。教育隨著人類社會的生產而產生,也隨著社會的發展而發展。從古到今,教育發展具有不同的歷史特征。然而,學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐漸形成的一門*,學前教育有著它自己特有的研究對象,并具有其鮮明的*特色。它的發展經歷了萌芽期,獨立形態其和發展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學前教育是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的*。首先,我們得掌握"三基"即基本概念、基本理論和基本知識,并了解相關的新信息。其次,在平時的學習中應多學習相關的*,如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關*,注重理論聯系實際。后,應注意參考相關書目和運用參考工具,瀏覽一些教育原著,閱讀相關雜志報紙。

學校管理如何

我校實行的是全封閉式半軍事化管理的模式,放假期間家長同意的情況才下可以外出

學校住宿條件

學生公寓為40平方米超大8人間,每間寢室內有衛生間、洗漱間、空調、熱水供應系統、衣柜、書桌、飲水機、寬帶接口等,校園內實現Wi-Fi覆蓋。

幼兒教師專業

培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發展,具有綜合職業能力和全面素質,從事幼兒

教育,具有較強職業能力和綜合素質的中初級專業人才。

主要課程

幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、

幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業方向

本專業畢業生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作,也可從事企業單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

前景

據有關*統計,*的人口基數接近13億,龐大的人口基數,奠定了*幼教市場堅實的客戶基礎;按如今的平均人口出生率

計算,*每年約有2000萬以上的新生兒出生,0?6歲的兒童將近占了1億多,城市兒童接近4000多萬,全庭教育性消費平

均8.2萬,每年城市的教育性消費達到數億人民幣,如此巨大的教育市場,吸引了各方的關注,*的幼教市場毫無疑問地成為

了各方資本競相投資的佳選擇。