南充高考復讀收費標準【新學高考介紹】

新學高考個性化的輔導教學,幫助學生找到學習中的問題,發現問題并解決問題,幫助每一位高考失利的學生制定屬于自己的個性化方案,安排適合的班型及老師,讓學生快速提分,備戰高考!

【新學高考復讀班教學計劃】

1、專職老師指導制定"學習方案"進行"高考學業分析"。

2、與學生深度溝通,找出失分原因和成長的關鍵點。

3、策劃符合高考改革方向和學生特點的日常練習、測試.

4、每次大考進行精細化的"學情分析"確定到每個考點,每種題型,培育學習思維等。

【高考復讀招生對象】

基礎比較好,今年希望提升高分沖刺名校的復讀學生

【新學高考復讀班開設班型】

一、VIP一對一專屬定制(適合各類需要VIP服務的學生)

二、5人精品小班(適合由于偏科導致高考失利的學生)

三、9人精品中班(適合文化課基礎較好,自覺性略差的學生)

【新學高考復讀班收費】

不同的學生教學內容和方法收費各不相同,建議您直接到校區參觀并了解!

南充高考復讀收費標準理現象從量變到質變的中間狀態(或過程)正確分析物理過程的關鍵環節。  3、理順制約關系:有些綜合題所述物理現象的發生、發展和變化過程,是諸多因素互相依存,互相制約的"綜合效應"。要正確分析,就要全方位、多角度的進行觀察和分析,從內在聯系上把握規律、理順關系,尋求解決方法。  4、區分變化條件:物理現象都是在一定條件下發生發展的。條件變化了,物理過程也會隨之而發生變化。在分析問題時,要特別注意區分由于條件變化而引起的物理過程的變化,避免把形同質異的問題混為一談。  三、因果分析法  1、分清因果地位:物理學中有許多物理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中,物理量之間并非都互為比例關系的。但學生在運用物理公式處理物理習題和問題時,常常不理解公式中物理量本身意義,分不清哪些量之間有因果聯系,哪些量之間沒有因果聯系。  2、注意因果對應:任何結果由一定的原因引起,一定的原因產生一定的結果。因果常是一一對應的,不能混淆。  3、循因導果,執果索因:在物理習題的訓練中,從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析,有利于發展多向性思維。  四、原型啟發法  原型啟發就是通過與假設的事物具有相似性的東西,來啟發人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發作用的事物叫做原型。原型可來源于生活、生產和實驗。如魚的體型是創造船體的原型。原型啟發能否實現取決于頭腦中是否存在原型,原型又與頭腦中的表象儲備有關,增加原型主要有以下三種途徑:1、注意觀察生活中