提升成績有策略,今天我們就來一起看看金堂高三復讀輔導班好不好,成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下綿陽高三復讀補習學校哪個好 私人訂制學習體驗,6步助力目標達成 診斷問題:先診斷后上課,找到*癥結是關鍵 規劃目標:結合測評結果, 分數差距制定階分數差距制定階 定制方案:根據提升目標,*弱項制定專屬學習方案 匹配師資:根據學員情況匹配篩選出更適合孩子的老師 跟蹤輔導:課前教案調整中查漏補缺課后陪讀答疑 實時反饋:階段性學習反饋,老師定期和家長溝通學習狀況 關于"記憶",要防止兩種傾向一種傾向是死記硬背記憶的確是一種能力,但是高考不僅需要記憶力,還需要觀察力、想象力、操作能力,特別是思維能力因此片面強調和夸大記憶的作用極其不利另外一種傾向就是忽視記憶,這也是不對的記憶畢竟是基本能力之一,而且是獲得和掌握知識基礎的能力,沒有記憶就沒有知識正確的理念是,既重視記憶又重視思維,而且力求運用人的各種能力來促進記憶高三不是意味著和一切娛樂活動絕緣,平時也可多聽聽音樂看看電影,建議聽英文歌曲和看原聲并有中文字幕的英文電影,這樣放松時還可以培養對英語的興趣,提高英語的聽說能力,提升語感再有便是一些重要考試如期中期末模擬考過后可以適當發泄,比如和同學唱唱歌、溜冰之類不過也別忘了在考完后趁熱打鐵把考前復習過的再看一看鞏固一下 行百里者半九十:意思是說,如果把走一百里路看成一件事,那么前面走過的九十里路僅僅是完成了事情的一半也就是說后雖然僅有十里路,但承擔的任務卻是整個事情的一半這句富含哲理的語言告訴我們,當一件事情越接近終點時,越重要、越艱難、越關鍵從學習上看,一個學生即使過去做得很好,但后時刻如果沒有把握住,完全可能導致前功盡棄的結果相反如果一個人在后關鍵的時刻能夠抓得好抓的牢,完全可以笑在后從而笑得好現在離高考還有七個多月,如果肯努力,完全有機會、有能力創造佳績事實上你是用一年的時間來復習過去兩年學的內容,再具體些就是用一節課的時間復習過去兩節課學的內容,即使過去沒學好,只要后這一年抓好了,是完全有機會創造奇跡的我教學多年,這樣的事例遇到得太多了,在我剛出版發行的《英才是怎樣造就的》一書中,列舉了很多這樣的事例 在這個世界上,讀書是成本低,收效大的投資,所有的成功都不是一日之功,需要同學們堅持不懈的努力哦!感謝大家對成都卓元教育學校的支持,我們會繼續努力為同學們帶來更多的幫助. |
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