衡陽市烹飪中等職業學校
1.學校嚴格按照頒布的教學大綱的規定和要求制訂教學計劃和教學方案進行教學。
2.教學過程中側重專業課和實訓課教學,讓學生真正掌握各專業的操作技能。
3.學校實行從嚴治校并嚴格管理,及時了解學生的思想動態并注重學生的思想道德,品質教育。
4.學校經常開展一些有意義的文體活動,豐富學生的校園生活,陶冶學生的情操,使學生的綜合素質得以提升。
    大多數人認為讀中職的就是差生混日子。不是!世界是多樣化的,人也是。并不是所有人都適合學習理論類的知識。有些同學動手能力強,喜歡實踐操作,對此學習一些偏向技術類的實操會更適合自己。
    成績偏科、差,不代表學習能力不行,每個人都有八種智能,如邏輯智能、語言智能、運動智能、音樂智能、交流智能等,這八種智能在每一個人身上的發展水平是不一樣的,邏輯智能高適合于理論上的學習,運動智能強適合于操作性的學習,語言智能高的適合服務類工作等。
    所以,選擇適合自己的道路去前進,去努力,更加事半功倍。

擇校建議

如果學校的實訓設備少,那么學生哪里有機會開展實訓課,哪里能學到真正本領。打個比方說,我告訴你汽車是怎么開的,講了一百遍,不讓你上車摸方向盤,你能學會開車嗎?所以好的學校一般都有豐富的實訓設備,而且應該至少40%的課程是實訓課,而且好一些的學校課程都是理論實踐一體化的,教師也都是"雙師型"的,這樣學生學習的效果會更好。有些專業教學設備投入很大,是學校投入的主體,沒有點底氣是辦不起來好專業的。相反再比如一些會計專業、營銷專業等幾本書幾個老師便可以開設,辦學成本相對很低。
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