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      日期:2020-07-02 00:30:30     瀏覽:82    來(lái)源:口才前線(xiàn)
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      演講口才培訓(xùn)摘要:從心理學(xué)原理看,思維與口才是緊密地聯(lián)系著的,語(yǔ)言所表達(dá)的是思維活動(dòng)的結(jié)果,那么,思維如果不敏捷、不清晰、不嚴(yán)密,語(yǔ)言的表達(dá)也就不可能流暢清楚。很難想象,一個(gè)思維遲鈍而又混亂的人,怎樣能口若懸河,滔滔不絕而又條理清晰地表達(dá)自己的思想。由此看來(lái),"口才表述水準(zhǔn)的高低與一個(gè)人的思維能力的強(qiáng)弱密切相關(guān),口才表述水準(zhǔn)的提高,其實(shí)取決于表述者思維素質(zhì)和能力的提高。"

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      演講口才培訓(xùn)摘要: 注意介紹方法,進(jìn)行自我介紹,應(yīng)先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭致意,得到回應(yīng)后再向?qū)Ψ浇榻B自己。如果有介紹人在場(chǎng),自我介紹則被視為不禮貌的。應(yīng)善于用眼神表達(dá)自己的友善,表達(dá)關(guān)心以及溝通的渴望。如果你想認(rèn)識(shí)某人,好預(yù)先獲得一些有關(guān)他的資料或情況,諸如性格、特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好。這樣在自我介紹后,便很容易融洽交談。在獲得對(duì)方的姓名之后,不妨口頭加重語(yǔ)氣重復(fù)一次,因?yàn)槊總€(gè)人樂(lè)意聽(tīng)到自己的名字。

      演講口才培訓(xùn)摘要:生活中人們常常用手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)口語(yǔ)的感情色彩,比如人在高興時(shí)常常會(huì)拍桌子、捶腿、摸胡子、揉眼睛;悲痛時(shí)錘胸腩,為難時(shí)會(huì)搓手,悔恨時(shí)自拍腦門(mén);緊張時(shí)摸頭發(fā),稱(chēng)贊時(shí)豎起大拇指,蔑視、小看人時(shí)伸出小拇指。第二次世界大戰(zhàn)期間,英國(guó)首相丘吉爾在結(jié)束電視演講時(shí),舉起右手握拳,伸出食指和中指構(gòu)成"V"字型,以象征英文"勝利"一詞的開(kāi)頭字母,結(jié)果引起了全場(chǎng)歡呼。至今人們還常用它來(lái)表示祝愿和信心。

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      演講口才培訓(xùn)摘要:成功演講的秘訣、突出一個(gè)"短"字。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間定在星期五下午,許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)"雙休日"。因事先沒(méi)有規(guī)定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間,加上絕大部分發(fā)言者沒(méi)有意識(shí)到星期五下午這一特殊的時(shí)間,有相當(dāng)一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。臺(tái)下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩,聽(tīng)不下去,嘰嘰喳喳,指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當(dāng)我用約5分鐘的時(shí)間講完,大聲道出"我的發(fā)言完了,謝謝大家"時(shí),教室里再度響起了陣陣掌聲,有人大聲喊道:"好!"

      你是否上臺(tái)緊張,發(fā)抖,出汗,大腦一片空白,說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次,甚至張不開(kāi)口?

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