通過少兒美術的學習，兒童不僅獲得了基礎的美術繪畫基本技能知識，更重要的是，經過少兒少兒美術的的思維訓練，兒童養成良好的學習習慣，提升動手制作能力。 ① 少兒時期是智力開發的*佳時期，多元智能包括：音樂智能、空間智能、身體運動智能、語言智能、數學邏輯智能、人際關系智能，自我認識智能。 ② 少兒時期是個性形成的重要階段，不良習慣也容易在此階段養成。 ③ 少兒時期是激發自我實現趨向的關鍵時期，是培養興趣、發掘潛能、建立自信的*好時機。 ④ 少兒時期是很多心理、行為障礙的好發年齡，仔細觀察有利于早期發現、及早干預。 1 生理特征 ① 少兒時期是孩子成長的黃金時期，身體各項機能（如大腦、手臂肌肉等）能夠得到很好的鍛煉。 ② 少兒的眼部神精系統處于成長階段，對于色彩的敏感度、感知力比較強。專業的美術指導可以很好地引導孩子對于周圍事物形態、色彩形成正確的認識，提升審美能力。 ③ 少兒的視覺機能也能在學習中得到檢驗，有利于及時干預和防治。 ④ 思維能力的培養對于成長中的大、小腦可以得到有利的鍛煉，創造潛能也得到很好的激發。 2 如何發現孩子早期美術才能 ① 喜歡繪畫。不管是墻上或地上有機會就涂、抹、畫，習慣畫一種或幾種物品。能長時間的畫一張畫，直到畫好為止。 ② 喜歡泥塑。常用彩色橡皮泥，捏出各種動物或物品等。 ③ 對剪紙有濃厚的興趣，喜歡用剪刀和各種顏色的紙剪出多種千姿百態的窗花等物品。 ④ 對折紙有興趣，常用紙折出很多東西，好學、好動。 ⑤ 愛好制作和粘貼，能用剪好的東西拼粘成漂亮的畫面。會利用廢舊的紙盒、瓶子等制作自己喜愛的玩具。 ⑥ 喜歡欣賞美術作品和收集美術
