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西安英孚教育為3——6歲的孩子開設EF*3-6歲幼兒英語培訓課程，本課程融入自然拼讀法，六個小故事特色教學給孩子帶來的不僅僅是簡單的語言技能的發展，它還提升了學生的肢體技能發展、邏輯認知機能以及社交情感技能的發展！
不論你學習英語是為了滿足日常溝通的需要，還是為了工作和職業的發展，不論你現在的英語水平處在那個階段，想要前往那 個階段，英孚英語都能幫你達成目標。來自于美國硅谷“DynEd International”歷經16年在全球80多個*的成功實踐，聽 說讀寫全面覆蓋的教學內容，實用而有趣的教材設計針對不同階段的學員水平，從入門到精通的9個級別的英語晉升階梯，讓你的學習成為輕松、快樂的旅程！高雅、舒適的教學環境，為您提供一個高端人士社交的平臺，專業的個人課程顧問和雙語指 導老師將對您的學習效果提供保障。
英孚針對3-6歲教材和授課方式將細分至每一歲的孩子，我們發現，孩子在3到6歲的認知能力發展速度驚人，這一階段不同年齡孩子的認知水平和學習習慣差異巨大，混用教材或是混班上課都很難達到*的教學效果”。 英語學習從娃娃開始是一個不可逆轉的趨勢，如果你的孩子正處于3-6歲的階段，那么就要抓住孩子第二語言學習的*黃金時期，讓孩子跟大家處于同一起跑線上！
課程特色
課程教材:英孚自主研發獲獎權威教材
教學模式:細分化教學模式
課程優勢:通過自然拼讀法，教會學生認讀、拼寫單詞等自學的能力。大大提高學生的閱讀能力與學習英語的興趣。
教學目標:多元教學法讓孩子愛上英語
科學教學體系保證學習效果
輕松*提升孩子自信
快樂學習贏在起跑線
課程詳情
招生對象:3——6歲的孩子
課程介紹:通過故事教學特色幫助學生完成英語啟蒙
1.這也是我們EFkta System里的“Try“的重要的一個體現；
的看字讀音世界就是幫助小朋友實現六個小故事的閱讀能力。他們通過EF的拼讀課程，他們可以自己閱讀，讓寶寶愛上閱讀。
3.從小就培養了他們的閱讀習慣。
4.鍛煉注意力及增強閱讀理解力；
5.更快更多的掌握單詞。
6.同時6個小故事的閱讀也是另外一種學習英語的提高途徑。
少兒英語學習方法:
精讀課文，掌握單詞和簡單語法。
英語課本上的課文都是很好的，語言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個單詞，每個詞組，每個結構，每種語法現象都弄清楚，例如，所有生詞的確切含義，確切念法，還有例句，要養成精讀課文的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。句子比單詞重要。
那么怎樣背單詞呢？很簡單，你把課文上各種需要查的單詞，單詞的詞義，音標，例句和重要搭配都寫在日記本上,當然適合這個語境的那個詞義。然后，左面放書，右面放筆記，然后開始看文章。遇到不記得的單詞，看看你筆記本上查的意思是什么，例句是什么，有何搭配，這樣一遍下來，你不光掌握了很多單詞的確切含義，還看懂了文章，鍛煉了閱讀的能力，然后，再看第二遍，因為一遍不可能記住所有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過三四遍，這篇文章的所有單詞就都是你自己的了，都是你能靈活運用，而不是只知道個大概意思的了。
少兒英語學習方法:
泛聽材料:練習聽力，建立英語思維。
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記:聽不懂時，你也在進步。練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就播放外語視聽材料，使自己處于外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會逐漸提高。
泛讀和泛聽材料的選擇:視頻*，音頻第二。盡量不學瞎子英語、聾子英語。光看文字材料，然后查詞典，記單詞，背課文，也能學好英語，但是速度太慢，要求學習者有較強的自我控制能力。我們學英語不要把聽說讀寫割裂開來，盡量一起上，同時培養各種能力。多數人生活周圍并無洋人，或有也沒有多少機會去交流，那怎么辦，我們可以創造條件，虛擬真實環境。就是用英語視頻材料來學習，比如，英語原版DVD、英語動畫片等，運用想象力，參與情節，同時練聽力，積累詞匯，訓練表達能力。尤其是新型的交互英語動畫，既有英語視頻材料的全部特點，又具備多種互動功能，包括語音復讀功能、學習狀況記錄功能等，實現全面的人機互動，是解決許多人&uot;聾啞英語&uot;的*利器。總之，*的英語學習方法可能就是發揮想象力，進入英語材料里，自己去親身經歷故事，去看，去聽，去說，同時自然就記住了詞匯，并逐漸開始進行英語思維了。而且這樣一點也不枯燥，最接近英語母語自然環境。
