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      日期:2016-08-14 14:36:54     瀏覽:9355    來(lái)源:西安培訓(xùn)網(wǎng)

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      我們的成功之道 專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)師資隊(duì)伍 專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
      我們從學(xué)術(shù)背景和職業(yè)性格兩個(gè)方面來(lái)精選我們的師資。我們發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀的英語(yǔ)外教往往能夠讓孩子們?cè)跉g笑中燃起學(xué)習(xí)興趣。讓處于*入學(xué)年齡的孩子定期接觸英語(yǔ)能夠最直接提高孩子口語(yǔ)熟練度。我們的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教著重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培養(yǎng),幫助孩子自然建立開(kāi)口自信。
      先進(jìn)的少兒英語(yǔ)教學(xué)技術(shù)
      先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)
      英孚的教學(xué)研發(fā)*專(zhuān)注于改進(jìn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷研發(fā)*進(jìn)的課堂多媒體技術(shù)、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智能手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用和持續(xù)的課程進(jìn)度追蹤系統(tǒng),保證每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
      卓越的少兒英語(yǔ)教學(xué)成果

      少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
      背誦課文,熟悉語(yǔ)法,練習(xí)口語(yǔ)。
        學(xué)口語(yǔ)*的辦法,是反復(fù)高聲朗讀和背誦課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,只有具備了語(yǔ)感,才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫(xiě)出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀和背誦幾十篇課文后,很多常用句子會(huì)不自覺(jué)地脫口而出,所謂的&uot;用外語(yǔ)思維階段&uot;就會(huì)悄然而至。
        背書(shū)的好處就是,你能注意背誦時(shí)候的精確性,單詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法,都會(huì)很注意的。背書(shū)就是要精確,你要是背都背不精確,拿什么來(lái)保證你真正講口語(yǔ)時(shí)候的語(yǔ)言準(zhǔn)確性呢?只有每天大聲朗讀半小時(shí)以上,才能把你的漢語(yǔ)口腔肌肉變成英語(yǔ)口腔肌肉。一個(gè)禮拜一到兩課。背的時(shí)候注意劃分意群,比如,有 that 引導(dǎo)的從句要連起來(lái)背,有長(zhǎng)詞組,如 from… to…,要連起來(lái)背,這樣比較容易,也比較能培養(yǎng)你英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)感。這樣還不行,還得做件事情,就是去英語(yǔ)角,或與其它學(xué)伴、洋人進(jìn)行交流。
        背誦課文的原則:
        1. 所背文章要典型而純。推薦《新概念英語(yǔ)》特別是第二冊(cè)。
        2. 先理解而后背,先聽(tīng)熟后背。
        3. 從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)。
        4 注意重點(diǎn)句型和單詞。
        5..及時(shí)復(fù)習(xí),多多重復(fù)。



      少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
      精讀課文,掌握單詞和簡(jiǎn)單語(yǔ)法。
        英語(yǔ)課本上的課文都是很好的,語(yǔ)言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個(gè)單詞,每個(gè)詞組,每個(gè)結(jié)構(gòu),每種語(yǔ)法現(xiàn)象都弄清楚,例如,所有生詞的確切含義,確切念法,還有例句,要養(yǎng)成精讀課文的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。句子比單詞重要。
        那么怎樣背單詞呢?很簡(jiǎn)單,你把課文上各種需要查的單詞,單詞的詞義,音標(biāo),例句和重要搭配都寫(xiě)在日記本上,當(dāng)然適合這個(gè)語(yǔ)境的那個(gè)詞義。然后,左面放書(shū),右面放筆記,然后開(kāi)始看文章。遇到不記得的單詞,看看你筆記本上查的意思是什么,例句是什么,有何搭配,這樣一遍下來(lái),你不光掌握了很多單詞的確切含義,還看懂了文章,鍛煉了閱讀的能力,然后,再看第二遍,因?yàn)橐槐椴豢赡苡涀∷猩~和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過(guò)三四遍,這篇文章的所有單詞就都是你自己的了,都是你能靈活運(yùn)用,而不是只知道個(gè)大概意思的了。
        



      少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:
      泛聽(tīng)材料:練習(xí)聽(tīng)力,建立英語(yǔ)思維。
        練習(xí)聽(tīng)力時(shí),許多人抱怨聽(tīng)不懂,因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣,往往半途而廢。其實(shí),即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂,但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音,你的大腦在調(diào)整頻率,準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼,這本身就是一次飛躍。所以切記:聽(tīng)不懂時(shí),你也在進(jìn)步。練習(xí)聽(tīng)力,要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意,只要一有時(shí)間,就播放外語(yǔ)視聽(tīng)材料,使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么,這不要緊,你可以隨便做其他事情,不用去有意聽(tīng),只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音,你的聽(tīng)力就會(huì)逐漸提高。
        泛讀和泛聽(tīng)材料的選擇:視頻*,音頻第二。盡量不學(xué)瞎子英語(yǔ)、聾子英語(yǔ)。光看文字材料,然后查詞典,記單詞,背課文,也能學(xué)好英語(yǔ),但是速度太慢,要求學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的自我控制能力。我們學(xué)英語(yǔ)不要把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)割裂開(kāi)來(lái),盡量一起上,同時(shí)培養(yǎng)各種能力。多數(shù)人生活周?chē)o(wú)洋人,或有也沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去交流,那怎么辦,我們可以創(chuàng)造條件,虛擬真實(shí)環(huán)境。就是用英語(yǔ)視頻材料來(lái)學(xué)習(xí),比如,英語(yǔ)原版DVD、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等,運(yùn)用想象力,參與情節(jié),同時(shí)練聽(tīng)力,積累詞匯,訓(xùn)練表達(dá)能力。尤其是新型的交互英語(yǔ)動(dòng)畫(huà),既有英語(yǔ)視頻材料的全部特點(diǎn),又具備多種互動(dòng)功能,包括語(yǔ)音復(fù)讀功能、學(xué)習(xí)狀況記錄功能等,實(shí)現(xiàn)全面的人機(jī)互動(dòng),是解決許多人&uot;聾啞英語(yǔ)&uot;的*利器??傊?,*的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可能就是發(fā)揮想象力,進(jìn)入英語(yǔ)材料里,自己去親身經(jīng)歷故事,去看,去聽(tīng),去說(shuō),同時(shí)自然就記住了詞匯,并逐漸開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)思維了。而且這樣一點(diǎn)也不枯燥,最接近英語(yǔ)母語(yǔ)自然環(huán)境。

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