常州高一英語1對1輔導(dǎo)哪家強
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高中階段的學習任務(wù)比*更為艱巨，知識量增大、*門類增多，理論性強，綜合性強。有相當多的學生感到理科
尤其難學，經(jīng)常會出現(xiàn)&lduo;課堂上都聽懂了，但一做題就錯，一考試就丟分&rduo;的情況。
的資深教師團隊將多年教學總結(jié)出來的學習規(guī)律教給學生，培養(yǎng)學生對所學知識進行多層次、多角度的理解，
通過多理解、多練習、多總結(jié)歸納，獲得事半功倍的輔導(dǎo)效果。
高三學生面臨著千軍萬馬過獨木橋的高考，復(fù)習難度高、知識面大、知識點全，并且學生之間的競爭激烈，這使得高
三學生的學習強度和心理壓力都非常大。
擁有*范圍內(nèi)權(quán)威的高考專家團隊，為學生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學生系統(tǒng)、合理地安
排復(fù)習計劃，*限度提升學習效率。專業(yè)的心理咨詢專家負責幫助學生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，克服&lduo;高原反應(yīng)&rduo;、考前焦慮等
教師團隊為剛升入高中的學生量身定做小班化輔導(dǎo)課程，根據(jù)學生的*情況有選擇地將*重點知識與
高中知識銜接起來，幫助學生順利適應(yīng)高中階段，幫助學生最快速度進入高中學習狀態(tài)。
高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺，這個階段的基礎(chǔ)知識、重點知識往往會成為重要考點，的高考教研團隊
會為學生提供充分的復(fù)習指導(dǎo)和解題技巧指導(dǎo)。同時，幫助學生進行知識的總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之
間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。
專業(yè)的高考教研團隊，專門對高中知識體系、教學方式與學習特點進行深入研究，同時研究各地*的高考
命題趨勢，在每一次輔導(dǎo)前均有個性化的教學計劃、授課講義，嚴格保證教學質(zhì)量和學生收獲。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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1、教學理念
急家長所急，想學生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出&lduo;個性化&rduo;創(chuàng)新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學生的個性差異，把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進學生的全面發(fā)展。
2、服務(wù)流程
通過對學生的全程個性化服務(wù)流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導(dǎo)教學，幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)學生不同的學習階段、*特點和輔導(dǎo)需求，為學生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強化，*培優(yōu)等。
4、雄厚的師資力量
具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解*中*教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的基礎(chǔ)。
5、6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念，學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導(dǎo)服務(wù)，包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的*教師、細致周到的班主任（學習管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據(jù)教學組織形式的不同，的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的&lduo;133&rduo;提升計劃。
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咨詢顧問:董老師
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