創業指*的職業前景 自主創業已成為我國眾多勞動者的謀生選擇,但創業的技能和,創業服務的條件差,是造成我國許多創業者以失敗而告終的主要原因之一。 目前,雖然從事創業、指導和培訓工作的人員眾多,但無論是公共服務機構內的工作人員、*和講師,還是市場服務機構內的和培訓人員,都沒有受過創業指導業務的規范化培訓,統一的從業和服務規范,因此創業服務的效果難以保證。

目前,我國高校的不斷擴招,*生素質一直呈現的趨勢,而且這一直是我們面臨的一個非常棘手的問題。要想改變這一狀況,從*生創業入手無疑是經濟、有效的辦法之一。通過創新與創業實踐,可以*生內心的,增強心理承受能力,并且將不可能變為一種可能。在未來的創業中,還可以不斷拓展自己的人脈關系,自己的綜合素質。只有這樣,*生創業才能成功,才能更好地融入社會。更有利于*生的創新精神。

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誤區:追求熱門職業。 行政、、財會是*生追求的熱門,可畢竟僧多粥少,人才濟濟,用人單位只好"百里挑一",落選者甚眾。而一些冷門職業盡管急需大批人才,但問津者寥寥無幾。這樣,在人才市場就出現了"熱門難進,冷門更冷"的怪現象。

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認可的創業培訓師什么時間考?在很多人眼里,創業培訓講師是只會"紙上談兵"的一群人,"你講的頭頭是道,有本事自己去創個業啊!"這話聽著刺耳,卻代表著很多人的看法。這實際上向我們提出了"如何創業培訓講師自身商業價值"的問題。如何把知識轉化為財富,是創業培訓講師們需要共同面對的問題。商業體系不一樣,強調應用和結果,它不是靠權威賦予的,而是靠幫別人解決問題,為客戶創造價值,終由顧客用真金白銀來為其定價的。創業培訓是一項普及性教育工作,教學覆蓋創業的各個方面,知識,兼顧不同群體,但內容不夠精專,可這并不意味著講師就該停留在低層次上進行授課。其實,只要把握好正確途徑,用心積累,每位創業培訓講師都能通過自身商業價值,讓自己在市場上值錢。

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