圖形圖像處理培訓總結

今年的暑假里,在學校領導的關心和支持下,我們幾位教師到了廣東輕工職業技術進行圖形圖像處理的學習。在半個多月的學習時間里,使我接觸到了coreldraw高級圖形圖像的很多相關知識,使我對這個軟件有了更深層次的了解和熟練并拓展了我的教學領域!

在培訓時候,我很認真聽老師所講述的內容和觀看老師的教學步驟。老師的講課是先通過書上每個例子的步驟,解決這道或那道題目,讓我們熟練了較為復雜的工具和步驟后,然后再舉一反三,讓我們想出另外的方法解決同一道題。通過大半時間的學習后,在我們掌握了一定的軟件技能和熟練了各種工具后,再自由練習并熟練運用各種方法解決問題。在學習的過程中,我掌握了很多以前并不熟練的技能,如coreldraw軟件中的編排字體、手繪圖形等比較有難度的技巧,再有就是更為熟練地掌握了一些制作小技巧和快捷方式。

在培訓的過程中,給我印象*深的就是老師的靈活多變的思維方法,以及用多種方法達到同一要求的高深技能。我想,我們實際而且不僅僅局限于學習單一的coreldraw軟件技能,更重要的是學習舉一反三的方法,我們即使是從事與其它行業,不也是要學會舉一反三,在同一個目標下,學會用不同的方法一直有條有理地做到*后成品的出現嗎?應該說這就是這門課的價值所在。

無論是在學習培訓上課,還是從事我們的教學工作,我都深深地感覺到,技術性的工作就好比變魔術,其實原理是非常簡單的,但是當你就是做出這么一個簡單的東西出來之后,一些外行們有時候會用崇拜的眼光看著你,覺得你很高深莫測,更不用說我們學會舉一反三的運用不同的步驟、方法完成同一目標的。這個可以說就是技術的魅力了。我們要讓學生對學習感興趣,要讓學生知道我們在做什么,以及如何去做。這些東西需要我們以一定的技巧敘述出來,所起到的作用就是能夠讓學生了解自己的進度以及過程、步驟,讓學生驚訝于我們能夠用不同的過程來得出一個同樣的結果,從而調動學生的學習興趣,進而學好這門軟件。

我覺得學習coreldraw軟件一門課程是很成功的。聯系到我們的教學工作中,我們應該負起比較主要的責任。在學校里有了太多的基礎課程,也許在剛開始的學習里,他們還能夠保持著新鮮感,但是在學習之后,可以說再有新鮮感就是一件比較困難的事情了。其次,學生們沒有認識到這門課程的價值。他們有時會認為學習這門課程沒用,如果有了這樣先入為主的思想,那今后的學習就比較困難了。所以作為我們老師來說,首要任務就是向學生分析這軟件的用處。作為老師方面來說,我們不但要有熟練的專業技能,而且能夠自己迅速的吸收新知識,能夠舉一反三。但除了這一點外,我們還要能夠把自身所吸收的知識傳授給他的學

生,授學生以"漁"。軟件課程是一門有趣卻又容易單調、枯燥的課程,這就要求我們老師在講臺上講課要生動、激情,像coreldraw軟件一樣,靈活運用多種方法講解,充分調動學生的學習興趣,讓學生有想聽下去的欲望。

在這段時間的學習力,讓我收獲很多,我會將我所學到的知識更好的運用到自己的教學中,做到教學方法靈活多變,充分吸引學生,努力使自己的教學內容更豐富多彩,讓教學質量越來越好,為教學事業做出更大的貢獻!