我的孩子小時候還可以,學習也不錯,所以也沒怎么管他,但慢慢的越來越難管,現在抑郁自閉非常嚴重。
之前就很嚴重了,連學校都不去了,天天把自己關到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學校去,可是過不了幾天又不去了。
拖到現在已經非常嚴重,一句話也不說,說一句就跟你吵,脾氣上來就開始罵人砸東西。成績下降得更是厲害。一回家就關起房門玩手機。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問題,帶他去醫院也看不出什么來。
給講道理、打罵、親戚勸說,老師開導都沒用,孩子不僅沒改變,反而變本加厲:天天悶在屋里玩手機打游戲,吃飯也不吃。
因為孩子問題,我急得天天晚上睡不著覺!

我就按老師說的查了一下,網上說是錢丹塞恩研發的。我就試著聯系了他們老師。

終于找對了方法,事半功倍
研究院的老師給我介紹,通過錢丹塞恩,從根本上解決孩子成長中各種各樣的問題,很多家長都用了這個方法。

通過錢丹塞恩,可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的。從一個抑郁自閉不聽話的孩子,轉變為進取型,并開始自主、立的學習和成長。

不僅如此,我們這些年接到出現偏差行為的孩子是越來越多,而且呈現低齡化發展的態勢……


錢丹塞恩兒童行為心理檢測:

的做法會從兩個方面去篩查:

個層面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。

二個層面:家長的教育手法的層面來尋找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的時候本身是沒問題的,身心都是健康的,而養著養著出現問題,出現各種"偏差行為",越來越難帶,越來越難教……

主要優勢:

1:傳統方式:靠心理咨詢的經驗,誤診或易出錯。而錢丹塞恩通過大數據和人工智能連接,實時分析得出數據

2:檢測不,主要沿用西方幾十年前的問答方式,易受主觀判斷導致出錯,測試不準。
錢丹塞恩通過大數據匹配,幾十萬例的數據,加上實時心律,等醫學檢驗采集,更加科學,簡單,方便和。

3:療程短。傳統心理咨詢基本上計時付費,效果和解決問題與否沒辦法標準和檢驗。錢丹塞恩心理自主開發的體系(國內已取得

專利:錢丹塞恩大數據分析系統 發明專利 )

4:費用方面:依托*大數據研究中心提供數據分析和檢測,是傳統的三分之一。

5:全程隱私保護,一對一。用戶數據一鍵銷毀。

6:更加人性化和化:所有人員考評錢丹塞恩系統學習,取得合格證。(人機系統學習,一對一大數據分配在線

2000小時以上,立體化學習)

…………

求助多的是什么問題?抑郁、焦慮、強迫等精神心理健康問題多,婚戀問題、子女教育問題、家庭問題、性問題、工作相關

問題、人際問題等問題也不少。其中,咨詢精神心理健康問題的12萬例(含:精神分裂、抑郁、焦慮、強迫等相關問題),婚戀

問題5210例,子女教育問題2096例,家庭問題9305例,性問題5262例,工作相關問題6375例、人際關系問題539例……,也是以精

神疾病問題、婚戀問題、子女教育問題、性問題等為主。


個案經系統評估后,結果提示小王處于抑郁狀態,"我們結合評估了咨詢者對抑郁情緒的理解,以及平時是如何應對的,尋找內

在資源積極應對現有的抑郁狀態。"提醒很多人焦慮、抑郁不能自察由于現在社會壓力大,很多人像小王一樣,存在焦慮、抑郁

等負面情緒不能自察,多以身體不適為主訴,沒得到及時治療。這與不了解精神心理衛生知識有關,難以找到精神科醫師或訓練

有素的心理治 療師,認為是自己的問題或因為害怕歧視而不愿尋求精神專科治療; 再者,身邊的資源有限,甚至因為家人朋友

對精神心理衛生知識不了解或有偏見,而不鼓勵尋求精神心理專科治療;或者非醫務人員用處理軀體問題的方式來治療抑郁

癥狀。

"針對這種情況,我們可以加強對精神心理知識的宣教,提高對個人情緒的自我覺察,并及時去應對解決。"抑郁癥的癥狀會影

響情緒、思維、行為及生理四方面。情緒上有憂傷、焦慮、罪疚感、憤怒、情緒波動、缺乏情緒反應、無助感、絕望感及暴怒易

怒。思想上經常自我批評、自責、擔憂、悲觀、記憶力衰退、難于集中精神及作決定、思緒混亂,有死亡想法及自殺念頭。行為

方面,易哭、社交退縮、缺乏責任感、不注重外表、失去動力、動作遲緩、出現自我傷害、濫用藥物和酒精。

生理機能也會出現一些異常,比如長時間感到疲倦、缺乏動力、睡眠過多或失眠、飲食無節制或食欲不振、便秘、體重下降或增

加、頭痛、月經失調、性欲下降、無法解釋的痛楚等。

有抑郁情緒的人可通過一些生活方式與輔助療法調試,比如運動—如健身操、游泳、慢跑、競走、登山、自行車、舉重等等;多

閱讀一些以認知行為理論為主的自助書籍;增加參加愉快康樂活動,增加讓自己感到開心的活動。



若自己調整仍無法緩解抑郁癥狀,必要時咨詢心理專科醫師,如達到抑郁癥診斷,則建議到線下合作心理機構就診。

錢丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長,學校提供的家庭教育指導,系統平臺,大數據測評,動態評測等技術和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題

因為很多家長,為了孩子,不是不愛學習,是亂學,學了用不了,或學了更焦慮,或成年人的認知,沒辦法系統學習,這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。