哪里報名考心理健康指導師證 報名入口 全體都要樹立心理健康教育意識,尊重學生,平等對待學生,注重教育,關注個別差異,根據不同學生的特點和需要開展心理健康教育和輔導。——堅持的主導性與學生的主體性相結合。要在的教育指導下,充分發揮和調動學生的主體性,引導學生積極關注自身心理健康,學生自主自助自身心理健康的意識和能力。

心理健康指導師證報名入口 二、證書介紹參加培訓及考核合格者將獲頒兩個證書:分別是心理健康指導師和現代教育頒發的《心理健康指導師書》三、培訓對象1、心理健康指導師初級:(具備以下條件之一者)(1)師范院校及以上,經心理健康指導師初級正規培訓達規定學時數。 3、大中專學生大中專學生正處于青少年期向成年期過渡的重要時期,隨著、心理的發育和成熟,社會知識的豐富與思維的變化,特別是面對社會轉型期的諸多矛盾,他們在認識自己、了解他人、適應社會等方面,容易出現各種各樣的心理行為問題,急需疏導和調節,所以學習這些知識首先對自己心理健康成長具有非常大的作用,。

(3)取得心理健康指導師初級書,連續從事心理健康教育工作滿3年,經心理健康指導師中級正規培訓達規定學時數。(4)具有資格中級職稱以上,經心理健康指導師中級正規培訓達規定學時數。(5)取得勞動和社會*部頒發的心理師以上書,并從事相關工作2年以上,可免修理論部分課程,其余課程經心理健康指導師中級正規培訓達規定學時數。 要建立中*心理健康教育教研制度,各級教研機構應配備心理健康教育教研員。要堅持理論與實踐相結合,組織*學者、教研人員、一線和學校人員結合實際情況積極開展心理健康教育教學研究,在實踐中豐富完善心理健康教育理論,不斷心理健康教育科學化水平。

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目前心理健康專業人才分為心理健康指導師和心理健康指導師,其培訓內容在原心理師的教材基礎上,根據實際需要,結合政策,對培訓內容進行了重新創編,注重理論知識、技能訓練、個案分析、情景模擬相結合,更加科學、實用、易學,具有很強的可操作性。

*年級主要包括:幫助學生加強自我認識,客觀地評價自己,認識的特征和心理特征;適應中學階段的學習和學習要求,正確的學習觀念,發展學習能力,學習,學習效率;積極與及父母進行溝通,把握往的尺度,建立良好的人際關系;鼓勵學生進行積極的情緒與表達,并對自己的情緒。

 

 

 

 

 

 

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