孩子得癲癇可能出現哪些異常表現?大多數家長們發現孩子有癲癇,都更注重孩子的身體健康而不注重孩子的心理健康,實際上在癲癇治療過程中孩子的心理問題也將影響孩子的病情狀況。
如果注重孩子的心理問題,那么得了癲癇之后孩子就可能出現以下這些情況:
情緒異常
癲癇是神經系統慢性疾病,需要長期治療,甚至終身服藥,疾病給病人造成不便,精神、心理受到很大傷害,病人緊張、焦慮、對發作恐懼,怕發作時傷害身體,被人譏笑,甚至不敢獨自去公共場所,又怕長期服藥使自己變傻,同時社會上的歧視和偏見,認為得了癲癇就低人一等。沉重的疾病負擔使病人情緒消沉、抑郁、焦慮、產生自卑自棄,如果家長、老師和同學不能理解,更覺得沒有出路、灰心喪氣,甚至產生厭世輕生的念頭。
行為異常
由于癲癇本身、癲癇藥物的副 作用及家庭、社會對癲癇兒童的態度等多種因素造成癲癇兒童的行為異常,表現為性格改變、固執、多動、沖動、社交能力下降、強迫行為、攻擊行為(身體和語言)甚至自我傷害。
認知損害
部分癲癇兒童伴有不同程度的學習困難,不能讀完*,需要去特需學校學習,其智力、記憶力、閱讀能力、拼音認字及學習數學能力較差,不能集中精力學習、記憶力減退及學習新鮮事物困難,有的表現不敏捷,空間思維差,定向能力差。
心理治療
心理治療的目的在于幫助病人及其家屬學會處理疾病產生的情緒反應及增加社會適應能力。咨 詢醫生應有嚴謹的科學態度,一定要熱情、誠懇、樂于助人,善于傾聽病人的訴說,設身處地為病人著想,建立良好的醫患關系。
對病人情況做定性、定量的全面評估,有針對性、有步驟的心理治療,特別是對家長的咨 詢,一些父母不希望周圍的人知道孩子患癲癇,也不希望患兒本人知道,擔心由此帶來恥辱和偏見,但這樣終會因別人對患兒情況不理解及患兒不會保護自己而造成傷害。
患兒父母的焦慮情緒和過分保護可以理解,但切是引起和加重患兒心理障礙的原因之一,因此有必要對癲癇兒童的家長特別是患兒母親進行咨 詢,建立對癲癇的正確認識,消除其心理障礙,以更好的配合治療。
行為治療
病人學會處理日常壓力的方法,學習自我控制發作和放松訓練,了解發作先兆及可能增加發作的因素,告訴病人避開發作的方法,避免發作。#心理咨詢[話題]# #癲癇[話題]# #癲癇科普[話題]# #健康科普[話題]# #小兒癲癇[話題]#