國學(xué)文化傳承師證2023年考試報(bào)名入口

*風(fēng)水學(xué)的核心內(nèi)容是天地人合一風(fēng)水貫寄在*傳統(tǒng)建筑活動(dòng)的各個(gè)過程。從選址規(guī)劃、建筑單體、園林小品、室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)到施工營造,幾乎無所不在,從現(xiàn)代房地產(chǎn)品牌策劃角度,以現(xiàn)代居住區(qū)建筑布局進(jìn)行風(fēng)水規(guī)劃,應(yīng)首先樹立幾個(gè)風(fēng)水觀點(diǎn):太極泛存觀;場氣萬有觀;場氣導(dǎo)引觀。

風(fēng)水學(xué)認(rèn)為,一個(gè)城市,一個(gè)村鎮(zhèn),一個(gè)庭院,一幢建筑、一戶住宅,一個(gè)房間 都是一個(gè)太極,只是層次不同而己。住宅建筑布局,既看其自身的太極,也看建筑組群的太極,建筑群布局應(yīng)以地形方整、太極完整為宜。不宜缺殘某部分建筑的位置。建筑地段布局應(yīng)十分注意太極圖的場氣效應(yīng),慎重選擇空地,建筑群組團(tuán)內(nèi)的小游園綠地應(yīng)選在中心地段,并應(yīng)有建筑小品布置。在住宅設(shè)計(jì)中,一幢住宅也不宜缺角。住宅樓層內(nèi)部各戶不宜交錯(cuò)分戶,造成各戶平面缺殘某角。

國學(xué)文化傳承師證2023年考試報(bào)名入口

 報(bào)名對象

1、*各地學(xué)習(xí)并踐行傳統(tǒng)文化、有意成為傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)者、傳承者(內(nèi)蒙古戶籍的到促進(jìn)會(huì)報(bào)名);

2、在幼兒園、中*、認(rèn)證機(jī)構(gòu)擔(dān)任國學(xué)老師者;

3、在企事業(yè)機(jī)關(guān)單位從事傳統(tǒng)文化宣傳認(rèn)證工作者;

4、現(xiàn)在和未來擔(dān)任國學(xué)專職兼職講師者。

隨著大力推廣傳統(tǒng)文化教育,傳統(tǒng)文化講師炙手可熱,隨之而來,傳統(tǒng)文化講師的門檻也會(huì)越來越高,職業(yè)技能證書越早拿到越增值。一次考試拿雙證,成為炙手可熱的人才。或許在你還在猶豫的時(shí)候,別人已經(jīng)參與專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn),提前一步拿到證書,爭取到高薪職位。或許在你終于決定報(bào)名的時(shí)候,門檻越來越高,競爭更激烈,機(jī)會(huì)被別人拿走了。早一點(diǎn)做決定,比別人更早成為剛需人才,經(jīng)驗(yàn)越多,收獲越大。如何從人群中脫穎而出,把握機(jī)會(huì)裝備自己,成為持證上崗的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)師。