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      授課機構: 職業學校

      課程價格: 請咨詢客服

      開班時間:隨到隨學

      上課地址: 請咨詢客服

      優惠價格: 請咨詢客服

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      課程介紹

      發布日期:2023-05-09 20:24

      懷化衛生職業學校衛校歡迎你
      報名須知:
      應屆畢業生:按照湖南省教育廳規定和程序在當地教育局報名系統中報名,我校在該系統中按規定錄取。當地教育局報名系統中無我校名稱和代碼的,請盡早與學校聯系
      往屆*畢業生、應往屆普通高中畢業生、城鄉勞動者、退役士兵,持畢業證書、身份證、畢業成績單等相關證件到學校現場報名。僅限于填報3年制中專護理、中藥專業。

      九、招生專業


      :
      圖片
      學校優勢:
      辦學歷史悠久,師資力量雄厚;
      院校一體培養,教學方式獨特;
      資助體系完備,學習成本很低;
      深造渠道通暢,就業前景廣闊。
      畢業待遇

      :
      學生在校期間,各科成績合格者,發電子注冊、網上可查詢的畢業證書,*承認學歷,可參加對應專業的執業資格考試。畢業當年可參加湖南省普通高等學校*對口升學和職業院校單獨
      招生考試,繼續深造高等教育,獲得大專以上學歷。

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      *:醫學
      專業名稱:精神醫學專業
      培養目標:該專業是研究精神疾病的病因、發病機理、臨床表現和發展規律以及預防、診斷、治療和康復等有關問題,并研究心理、社會因素對人們的健康和疾病影響的一門醫*學。
      課程設置:醫學、臨床醫學、臨床心理學、行為醫學、兒童精神醫學、精神病學等。就業方向:*各級醫*校、綜合醫院、腦科醫院、醫學心理中心及精神衛生保健等。
      就業方向:精神醫學專業學生畢業后可到各級醫藥院校、綜合醫院、腦科醫院、醫學心理中心及精神衛生保健機構從事醫療、教學和科研工作等。就業崗位:銷售代表、醫藥代表、銷售經理、地區銷售經理、區域銷售經理、銷售工程師、醫藥銷售代表、省區經理、醫療器械銷售代表、產品經理、區域經理、醫療器械銷售等。
      推薦學校:齊齊哈爾醫*位于聞名世界的丹頂鶴的故鄉,風景秀麗的嫩江之畔。*始建于1946年,至今已有71年的辦學歷史。校園規劃占地面積約110萬平方米,建筑面積27萬平方米。*設有24個教學及教輔機構。現有教職工5570人,其中副高職以上人員1059人,*本部專任教師中具有博士、碩士學位人員的比例為86%。現有普教、成教、留學生等各類在校生16703人。設有本科專業20個,涵蓋了醫學、理學、工學、管理學、法學等5個*門類。其中,精神醫學專業為*一類特色專業,臨床醫學、精神醫學、藥學、預防醫學等4個專業為省級重點專業。擁有省級精品課程、省級實驗教學示范中心、省級教學團隊、省級人才培養創新實驗區、省級教育科學A類研究團隊。2010年,*被評為黑龍江省特色應用型本科高校。2012年,*被評為教育部、衛生部首批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校。2013年,*通過教育部臨床醫學專業認證。2015年,*通過教育部護理學專業認證和黑龍江省特色應用型本科高校建設項目驗收,晉升為*文明單位。2016年,*通過教育部本科教學工作審核評估。

      如何報讀你們學校?

      (一)長沙城區學生:

            1、意向報讀我校的學生,請致電學校招生辦咨詢老師轉發《2022屆新生意向報名表》電子版,填寫報名信息表,及時關注學校微信公眾號發布的招生信息,咨詢老師電話:0731-88626490

            2、學生到我校進行報名登記、資格審核、面試。通過面試的同學,發放《面試合格證》,面試時間:2022年5月10-8月17日。

            3、完成網上志愿填報(須填*志愿),報讀我校考生填報升學志愿時,須將我校作為*志愿,為確保錄取,請直接來學校招生辦咨詢并辦理錄取手續。具體填報日期以市教育局公布的時間為準。

            4、*成績公布后,學校公布錄取名單,被錄取的同學可以來校領取錄取通知書,不能來校的,我校將統一寄發。開學時,憑正式錄取通知書辦理報到入學手續。

      (二)外地區(含不能網上填報我校志愿的區縣)學生:

            1、5月10日-8月17日,到我校進行報名、資格審核、面試。

            2、*成績公布后,學校公布錄取名單,被錄取的同學可以來校領取錄取通知 書,不能來校的,我校將統一寄發。開學時,憑正式錄取通知書辦理報到入學手續。


      3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性 

      教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質量。 





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