就業去向

畢業生取得畢業證后,就業主要分布在各級醫院、社區衛生服務中心、養老機構、殘聯中心、婦幼保健院、康復機構等從事,還可在健身房、產后中心、康復器械銷售公司、體育隊、養生機構等從事運動治療及產品銷售等工作。  

就業前景

技術是一門促進病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫學技術專業,其服務對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現代醫學水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動作業、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群。二胎政策的放開,社會對產后康復及兒童康復的需求急劇增加,師已經成為21世紀*熱門的職業。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養的畢業生綜合素質高、職業能力強,深受用人單位的青睞。我院連續8年被評為省市招生、就業先進單位。近年來,本專業畢業生就業率為*,大多數留在湘雅博愛康復醫院、南華*附一、中醫藥*附屬一醫院及永州、邵陽,深圳等地市級醫院及康復機構工作。

中醫康復實訓室主要有畫經點穴實訓室、針法灸法實訓室、推拿手法實訓室、智慧教室、功法實訓室、灸療實訓室等。實驗教學儀器設備如針刺手法參數測定儀、多媒體針灸電子人體模型、人體針灸穴位發光模型、智能推拿手法測定系統、針灸VR教學系統、人體腧穴標本等。承擔康復、中醫康復、醫學美容等專業的中醫康復養身保健相關實訓課程。

2.教師應注重理論和實踐相結合,重視積累和思考 

教師應將教育科研和教學實踐相結合,真正做到在教學中研究,在研究中教學,將教育科研滲透于常規的教育教學之中,在實踐中學習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學,才能提高教學質量,教學和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進而和教學活動的密切關系,還能突出教育科研的實踐性,這正是我們從事教育科研的目的。