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  觀察是手段,旨在發(fā)現(xiàn)和探索。觀察思考能力是將觀察得到的信息,通過(guò)分析、歸納、綜合、概括等思維活動(dòng),達(dá)到認(rèn)識(shí)事物及其變化規(guī)律的目的。觀察思考能力是人才必備的基本能力和條件。浙江省全腦潛能開(kāi)發(fā)師報(bào)名考試流程

全腦潛能開(kāi)發(fā)師課程主要知識(shí)點(diǎn):1、當(dāng)今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三大法寶:愛(ài)、嚴(yán)格、信賴(lài);7、全腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,和諧家庭建設(shè)是和諧社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。目前我國(guó)有13億人口,絕大多數(shù)都要經(jīng)歷戀愛(ài)、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的過(guò)程。當(dāng)前,人們對(duì)生活質(zhì)量、幸福指數(shù)的要求在不斷提升。但是,面對(duì)戀愛(ài)挫折、全腦動(dòng)蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長(zhǎng)危機(jī)等等現(xiàn)象,許多人產(chǎn)生了困惑,出現(xiàn)了種種憂慮。不少遇到全腦潛能開(kāi)發(fā)問(wèn)題困擾的當(dāng)事人卻求助無(wú)門(mén),甚至為此釀成個(gè)人生活悲劇。這些問(wèn)題如不及時(shí)解決,必將危機(jī)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福,進(jìn)而影響社會(huì)安定。浙江省全腦潛能開(kāi)發(fā)師報(bào)名考試流程

觀察思考能力訓(xùn)練:觀察能力是人們認(rèn)識(shí)事物和獲取知識(shí)的過(guò)程中,必須具備的本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒會(huì)觀察的能力、會(huì)思考的能力和愛(ài)思考的方式,是早期教育的一個(gè)重要內(nèi)容,這比背幾首詩(shī)、認(rèn)幾個(gè)單詞對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。

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