兒童語言能力發展的順序是一個從看到說,從聽到說,理解先于表達,模仿孕育運用的。繪本的一個特點是"留白",頁面上只有圖畫或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達空間。要創設形式多樣的,想方設法地鼓勵兒童把圖畫的意思講出來。 繪本是學前兒童和*低年級兒童閱讀的主要文本,是用圖文共同講述或者以圖為主講述傳遞內容。文字少或者沒有是繪本重要的特點,兒童在閱讀中,要運用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力和判斷力等諸多高階思維。繪本閱讀對于促進幼兒和低齡兒童的智力發展上具有獨特的價值和功能,在核心素養改革推進的當下,更具有不可或缺的地位。

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閱讀指導師可以做什么?進行一對一家庭閱讀指導/開設閱讀課程指導兒童集體共讀共學/成為閱讀講師進行閱讀。閱讀指導師指導范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導。如:繪本閱讀指導、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。適合哪些人群學xi呢?閱讀愛好者、繪本館館長、幼兒園、*、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業的工作者。 .如果你是特別孩子教育,尤其是孩子閱讀能力的家長,我也建議你學習,因為這樣的家長一般都會對閱讀專業知識很留心,但缺點就是不夠需要整合。

職業定義:閱讀人又稱之為閱讀指導師,閱讀教育指導師指導范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導。如:繪本閱讀指導、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。閱讀行業從業急需學xi和的知識,這是全民閱讀時代到來的行業發展需求,所以,閱讀指導師這一職業應運而生。 北京市繪本閱讀指導師證報名網站

成為一名閱讀指導師,你將擁有以下六項技能。 1、"外行" 變 "內行" 了解繪本的整個發展歷史,對繪本有深入的了解。 2、一技傍身 閱讀的基本和童書解讀的基本策略。 3、基礎扎實 了解不同年齡段孩子心理及生長發育特征,獲取針對性較強的書籍清單,具備快速完成兒童書籍的解讀及兒童閱讀課程的設計能力。

繪本作為一種獨特的兒童文學形式,是"兒童文化的呈現",是兒童自身的重要組成部分。兒童借由繪本可以進入自身的內心。繪本作為幼兒人生中的第-本書,它的生動趣味了幼兒好奇的天性,為幼兒打開了通往的大門。 每當孩子打開書,便是開啟了一段奇幻的暢游之旅。在繪本的中,一切違反常規的存在都既有趣又充滿魔力:動物會說話,怪物可以友善可以詭異,人類能夠變大縮小甚至沒有面孔……而繪本中五彩斕的圖像,也并不是簡單的色彩和線條的拼接,它們其實能夠激發孩子的視覺發掘能力。

北京市繪本閱讀指導師證報名網站, 繪本閱讀指導師證書我考取的是由科學學會培訓中心頒發的"專業人才職業能力證書",直接中級,是可備案可查的認證證書。科學學會培訓中心,由科學學會發起成立,具有法人資格和辦學資質的事業單位。

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