閱讀指導師訓練營針對對兒童閱讀力提升的迫切性和需求性而開設。幫助學員認識閱讀基礎知識、掌握挑選書籍的技巧、如何用個性的語言開設閱讀課程等實用技能,終成為一名合格的閱讀指導師。作為*每個城市社區的一名閱讀種子,從愛護自己的幼苗,到幼苗,讓孩子感受到文化自信和閱讀自信。這些已經成為家長、繪本愛好者、繪本館經營者、閱讀行業從業老師急需學xi和掌握的專業知識,這是全民閱讀時代到來的行業發展需求,所以,閱讀指導師這一職業應運而生。

   我們應該傳承傳統文化,發揚國學,讓其大放異彩,就目前的政策形勢,*在大力支持國學的發展。我們的教育和學校也在引進國學,那么這個國學應該如何更好的傳承呢,國學傳承師和顧傲雪與現代教師教師充當了重要的角色。 報名條件: 熱愛國學,大專以上學歷,從事教育行業多年國學是我們*民族特有的國粹,它載著*五千多年的文化內涵,滋潤著*民族的茁壯成長,培育著*民族的主體意識。國學再一次被提上日程當今社會使*民族以其特有的品質與風貌自立于世界民族之林。國學教育培訓市場速度遞增,潛在規模將無法估衡。少兒教育培訓市場又迎來高峰期,各種培訓班爭相搶生源。小編在教育培訓市場發現,以往培訓市場上熱門的英語,數學,作文等課程呈現"不溫不火"現象,而以四書五經,唐詩,宋詞,書法,國畫為代表的傳統文化,受到家長和孩子們的熱捧。

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  以便使游戲與美術課程緊密結合,*大程度發揮游戲在美術教學中的作用。一、內容游戲化,激發幼兒美術創造的興趣無論是哪個年齡段的幼兒都非常喜歡游戲,有明顯的游戲自主需要和欲望。在哪考,怎么考?在實踐過程中,引領各層次學生利用服裝設計美術知識以及技能技巧,巧用傳統圖案、民間圖案,進行服裝創作設計。在此過程中,教師要當好組織者、引導者,在合理化引導基礎上促使學生自主探究。在哪考,怎么考?傾聽心聲,教學相長通常在上課結束時,我會抽出幾分鐘時間,讓學生相互之間來暢所欲言。學生可以談自己對相互之間的作品的看法;可以討論如何改進等等具體想法。

有的寶寶在不到兩歲的時候就已經開始畫出人的雛形,那是一種純粹的原生態,也是屬于在藝術行為上發展得較早的孩子,這樣的情況并不普遍,一般要在2歲之后才能達到。但是,這樣一個有先天基礎的孩子大多數時候也未能擺脫"沙畫"的影響,如果真是用大自然無污染的沙,讓孩子們去堆、去塑、去用流沙任意地畫。

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任職資格:

1、普通話標準,美術/設計相關專業 。

2、性格外向,有親和力的形象。

3、有著一顆喜愛孩子的心。

4、認可國際化的教育理念,適應能力強。

5、具有*的語言表達能力和豐富的肢體語言表現力,有早教工作經驗者優先考慮。