運用權力要做到合法、合理、合情 要想使權力發揮出真正的作用,園長在行使權力時,必須做到有法可依,照章辦事,要注意職權相符,不能隨便超越自己的職權;運用權力時要講道理,堅持以理服人,切忌蠻橫無理,以權壓人;使用權力時要重視感情因素,以情動人。只有做到法、理、情三者的協調統一,才能使權力的運用發揮積極的作用。如果濫用權力,借職務之便搞以權謀私等不正之風,只能使權力的效能受到消極影響。

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園長證的種類大可分為分為三種:幼兒園園長證(又名:幼兒園園長資格證,幼兒園園長崗位證,幼兒園園長崗位資格證)是園長上崗的*有效證書。

1、教育部*電化教育館(簡稱:*電教館)頒發的高級園長證,這也是目前被認可的園長,電教館是教育部的直屬單位,含金量很高哦,*都可以用。

2、人力資源和社會*部(簡稱人保部)頒發的園長證,在2016年人保部沒有改革之前還是很好用的,但改革之后人保部基本不再頒發園長資格證書了。

3、當地教育局社區頒發的園長培訓資格證書,這種證書在當地使用還是可以用,但是出了頒發所在市,在外地就不被認可,一般都不會選擇這種證書

在與部分幼兒園管理者的交談中,我們經常會聽到這樣的話語:過去,我們幼兒園僅僅注重教育教學工作,忽視了幼兒園的文化建設。現在看來,只有既重視教育教學工作,又重視幼兒園的文化建設,才能收到良好的教育效果。乍聽起來,這似乎很有道理,可仔細分析,就會發現這是因為許多幼兒園的管理者不經意間將幼兒園的文化建設與教育教學工作割裂開來,而沒有將幼兒園文化建設與幼兒園的教育教學工作結合起來。似乎幼兒園的文化建設需要另辟蹊徑,而不是滲透在教育教學工作之中。

幼兒園作為一個國民啟蒙教育機構,隨著社會發展的需求,我國由幾十年前的計劃經濟轉向市場經濟。隨著幼兒園教育水平的提高和專業化程度的增長,幼兒園已經走入了市場,對園長的要求越來越高,園長應向職業化和專業化方向發展。園長不再僅僅是一種職務,而是一種職業。做園長是一門拓展縱深,長遠發展的事業,需要不斷地研究和實踐,不斷學習,只有走上職業化之路,才能真正成為合格的園長,才能更好的擔起幼教事業的重任,學前教育需要專業的職業園長。