*約有2780萬人存在聽力殘疾,居*各類殘疾人群之首,每年新增聽力殘疾人數(shù)超6萬,其中,新生聽力殘疾兒童達3萬名以上,占比一半。同時,隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。根據(jù)國際言語治療師的需求量標準,每10萬人口中20名。我國推算需要言語治療師26萬名,但我國現(xiàn)在言語治療師人數(shù)不足1萬。目前,國內(nèi)*提出:言語聽覺康復(fù)人才問題是言語聽覺康復(fù)學(xué)的短板,成為制約*專業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)。        

就業(yè)去向

言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構(gòu))、各級各類綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒保科)、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽器專業(yè)驗配機構(gòu)、言語聽覺康復(fù)類醫(yī)療器械公司等

能力為重,技能培養(yǎng)創(chuàng)佳績

根據(jù)"依托行業(yè)、工學(xué)結(jié)合、仿真性實訓(xùn)、零距離上崗"的原則構(gòu)建了主要實踐教學(xué)體系,不斷增大實踐教學(xué)的比重,實踐課占比60%,實踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出。

云龍校區(qū)醫(yī)美實訓(xùn)中心擁有美容護膚、中醫(yī)美容、醫(yī)療美容、文飾、醫(yī)美咨詢等十間實訓(xùn)室,配備了先進的美容教學(xué)模型和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其他先進實訓(xùn)、實驗、教學(xué)儀器及設(shè)備,還與多家企業(yè)合作共建實訓(xùn)室。

為提高同學(xué)們的專業(yè)實踐技能和綜合素養(yǎng),豐富校園生活,系部每年開展義務(wù)服務(wù)和舉行一系列的技能比賽,如一年一度的彩妝比賽、美容護膚比賽、模擬營銷比賽、美甲比賽、禮儀比賽、百人敷膜挑戰(zhàn)賽等。

1)  醫(yī)療急救實訓(xùn)室

配備醫(yī)療急救用品,用于客艙服務(wù)的急救模擬。

(5)化妝實訓(xùn)室

配備化妝臺、化妝鏡,適用民航服務(wù)禮儀與形象設(shè)計課程教學(xué)與實訓(xùn)。