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國內外有關兒童敘說的研究有限,年齡也都偏大齡兒童。本研究目的在于了解4至5歲普通幼兒連環圖片故事的敘說能力,以及語言理解的心理年齡4到5歲幼兒故事敘說能力的現況報考條件本研究結果也是如此。4-5歲這一階段的典型講述類型為"主要關系型",意即故事事件因果關系概念的發展,所以這一階段是圖畫講述發展過程中重在前因后果的理解與表達象征性游戲主要特點是"假裝包括角色扮演與假扮轉換。角色扮演,如假扮別人,如假裝當爸爸、老師、超人;假扮轉換,如假裝喝水(杯子里沒有水)

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自 閉 癥有什么癥狀變現呢?

第-,社會交流障礙。

第二,語言交流障礙。

第三,重復 刻板的行為。

第四,智力異常。

第五,感覺異常。

第六,其他的異常行為。

第七,不和群,興趣狹隘。