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      授課機構: 長沙中等專業學校

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      開班時間:隨到隨學

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      課程介紹

      發布日期:2022-05-05 11:50


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      1

      培養目標:

      培養學生具有基本的審美能力,利用常用的平面設計軟件從事多媒體產品開發、廣告設計與 創意、印刷品的設計、展覽展示等技術工作。 

      2

      就業方向:

      在、事業單位、大型互聯網企業廣告公司、游戲公司,從事影視動畫、工藝美術、廣 告、印刷、出版、美術宣傳、裝飾工藝、陳列展覽、商業廣告、電腦美術等相關設計、研究和管理工作。


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      面向招收14-17歲應、往屆*畢業生。
           2、航空服務(空中乘務方向)專業招生要求:女生身高160cm以上,男生170cm以上,男女不限。
           3、其他交通運輸類專業方向招生要求:女生身高158cm以上,男生168cm以上,男女不限,綜合條件較好者,經面試老師考核后可酌情放寬要求錄取;信息技術類等其它專業方向不限身高,所有專業需提前和學校招生辦老師預約時間,通過學校面試后方可報名。
           4、其他要求:五官端正、儀表清秀、身材勻稱(無"X"型腿、"O"型腿),口齒清楚,無紋身,身體裸露部位無明顯疤痕,視力佳,無色盲、視弱,無傳染疾病,無犯罪記錄等,具體以面試結果為準。
           5、報讀航空服務(空中乘務方向)的學生經身體初檢和專業測試合格后,需按照民航總局辦法的CCAR67FS乘務員檢查標準進行專業體檢取得體檢報告后,方可報名。
           6、因專業特殊性所有報讀我校的學生須身體健康、無精神病史、無傳染性疾病、無家族遺傳病史 、有特異體質的來校前請書面報告學校,否則后果自負。
           7、報名時須帶本或身份證原件、藍底1寸照、2寸照各4張。
           8、擬報名我校的學生,建議在網上填報志愿時將我校填報為志愿,以便我校按要求優先錄取。外地的學生遵循以上原則,沒有開放外地志愿填報的地區,根據學生來校面試表現結合*成績,擇優錄取,名額錄完截止,為了保證學生順利入學,建議盡早來校面試報名。

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      培養目標:

      本專業主要培養面向航空公司、民航制造企業,適應民航現代化生產、管理和服務一線需要,具有創新精神和良好機務職業素養,具備飛機機務制造工程專業基礎理論知識和較強實踐動手能力,從事飛機電子設備與系統維修生產一線工作的高級技術應用型專門人才。


      就業方向:

      各大航空公司、飛機維修企業、飛機設備生產維護企業機械師、工程師等。(推薦就業地區地區)。



      招生條件:

      1、僅限男生 160cm 以上;

      2、口齒清晰,普通話交流基礎好;

      3、身體健康,無任何傳染性和心理疾病;

      4、遵紀守法,無犯罪記錄;



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            學校周圍交通便利,商業配套齊全,學校采用現代園林設計理念,中歐文化結合,教學樓、圖書室、學生公寓、運動場、各專業實訓室(鐵道運輸管理專業模擬實訓室、航空服務專業模擬實訓室、計算機應用專業實訓室、機器人實訓室、形體訓練室、舞蹈室、音樂室、琴房、棋室、書畫室等)一應俱全。構建了現代化"理實一體化"的教學條件和智慧校園平臺,擁有無處不在的網絡學習系統,豐富多彩的校園生活。 

      民航求職面試技巧

      課程名稱

      民航求職面試技巧

      開設學期

      第5學期

      參考學時

      72

      素質目標

      1.擁有良好形體、禮儀和個人形象;

      2.使學生在面試時,基本姿態標準,并養成良好的鍛煉習慣。

      知識目標

      1.使學生掌握航空面試的基本注意事項;

      2.修飾、改善和矯正身體的不良姿態,提高對正確姿態的控制能力;

      3.培養高雅的氣質和風度。

      能力目標

      1.具備在面試時時管理個人良好形象、體態的能力;

      2.能在民航面試中準備充分。

      主要內容

      1.民航業的發展現狀和發展趨勢;

      2.民航業人才需求情況;

      3.民航業選拔人才的標準;

      4.民航業就業方向與就業前景;

      5.民航面試的形式;

      6.民航面試的流程;

      7.民航面試的特點;

      8.民航面試的原則。

      教學要求

      1.教學中靈活運用多媒體技術、網絡技術等;注重理論與實際應用的結合。模擬實踐教學進行。

      2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。

       


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