不同的學校在收費上也是不一樣的,這是因為學校在對同學們進行培養的時候所花費的教學資源是不一樣的。因此,在對不同的學校信息進行查詢的時候,小編建議同學們可以將學校的收費情況放在較為靠前的位置進行了解,看看自己的家庭經濟收入能不能負擔得起學校的收費
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招生層次:三年制高職專科 培養目標:培養具有工程識圖、工程測量、工程原材料檢測以及橋梁、隧道檢測與加固等專業能力以及良好職業道德的高等技術應用性專門人才。主要面向鐵路局、公路、鐵路行業的施工、檢測、加固企業等。
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辦學特色 —一所有溫度的學校(辦一所有情、有義、有愛的學校)
在上級主管的正確領導下,學校始終堅持以人為本,質量立校的原則,緊緊圍繞以社會人才需求為導向,培養實用型人才和技術型人才為目標,積極探索新時代職業學校發展理念,不斷創新改革教育機制,建立完善素質教育和能力培養為中心的教育體系,彰顯職業教育與產業協同發展的新亮點,走出了一條職業教育可持續發展的之路。辦學中,按照"內強管理,外樹形象;創新體制,強化教研;謀求發展,提升水平;圍繞當地,服務人民"的思路;堅持把"學生成才作為生命,把學生進步作為要務,把師資建設作為抓手,把安全管理作為責任。
※以"孝道"奠定德育基石
為構建和諧幸福家庭,培育師生感恩情懷,學校每年都會舉辦"三孝子"(其中老師、二學生)評選活動。被評為"孝子"的師生,其父母可領取由學校連續發放一年的1000元/月的"孝親獎"。此活動的開展,旨在傳播與踐行孝道文化,引導師生孝敬長輩,感恩社會。
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工業機器人技術應用專業
培養方向:培養能掌握工業機器人運行與維護的基礎理論和操作技能,能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試、編程、維修、運行與管理,適應現代制造業企業機器人運行崗位的專業技術人才。
主要課程:《機器人技術基礎》、《機器人編程》、《電氣控制與PLC技術應用》、《電工電子技術》、《液壓與氣動傳動》、《機械基礎》、《機械識圖與CAD技術》等。
現有城市軌道交通通信信號技術、鐵道通信與信息化技術、鐵道信號自動控制、城市軌道交通機電技術(AFC檢修)、城市軌道交通機電技術(綜合設備檢修)、鐵道供電技術、高鐵綜合維修技術等6大專業7個專業方向。
擁有一支嚴謹、務實、兢業、創新的教學和管理團隊,現有教職工40名,其中高級職稱10人(教授5人),中級職稱29人,碩士研究生17人;湖南省特殊津貼、芙蓉教學、百優工匠、專業帶頭人、黃炎培教師、五一勞動獎章獲得者各1名,湖南省技術能手3名,湖南省青年骨干教師4名,國內(省內)訪問學者4名,株洲市領軍人物、職業教育1名,株洲市高層次人才6人。
已建成滿足各專業實踐教學需要的技術先進、功能齊全的校內實訓基地,包括先進的鐵道供電技術、鐵道信號自動控制等專業實訓室18間,為學生的理論實踐一體化教學提供有力的。與廣州鐵路(集團)公司、南昌鐵路局、長沙地鐵、貴陽地鐵、常州地鐵、中車集團等30余家企業開展了訂單培養與深度校企合作。
、教學不斷涌現,隊伍建設成效顯著
大力推進高素質"雙師型"教師隊伍建設,積極探索高水平、結構化教師教學創新團隊的組建。學校重視師德師風建設,突出"雙師型"教師個體成長和"雙師型"教學團隊建設相結合,提高教師教育教學能力和專業實踐能力,優化專兼職教師隊伍結構,大力提升學校"雙師型"教師隊伍建設水平。
學校不斷健全、完善教師隊伍建設體系,全面實施"工程"、"青藍工程", 培育學習型、研究型、應用型的職業教育教學研究團隊,優化師資結構,努力建設一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質"雙師型"教師隊伍。
學校現有工作室5個,包括長沙市謝華技能大師工作室、劉才志中職教育(智能制造)工作室兩大市級工作室,省級專業教學團隊2個,正高級教師1人,省級專業帶頭人2人,湖南省技術能手3人,市級專業帶頭人2人,市級骨干教師8人,市級技能大師1人,市級卓越教師7人,外聘行業企業26人。目前形成了一支專兼結合、素質優良的教師隊伍,其中學校專業教師中"雙師型"教師比例已達86.36%,實習指導教師具有高級證書或中級的達。學校充分利用、省、市、校四級教學能力比賽機制,"以賽促教",打造教師成長平臺。近五年,共有302名教師在、省、市各級比賽中獲獎,其中獲獎勵10人次,省級44人次,市級248人次。
