常寧職業中等專業學校專業名單:電子電器應用與維修、機電設備安裝與維修、模具制造技術、計算機應用、計算機動漫與游戲制作、數字媒體技術應用、汽車運用與維修、會計電算化、現代特種生態農藝技術、服裝設計與工藝、電子商務。

常寧職業中等專業學校計算機應用專業介紹

1.培養目標:培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發發展,適應IT行業需要具有的質量意識、工程意識、團隊意識、創新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識,具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發與維護知識,具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用型專門技術人才。

2.專業基礎課程:本專業所開設的專業基礎課程基礎有:微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用等。專業基礎課程的學習在學期至第三學期完成,屬于各專業同平臺課程,通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展的能力培養打下基礎。

3.計算機專業就業情景:伴隨經濟結構的調整,科技興國戰略的進一步實施,科學、工業、國防和教育事業需要一大批高素質的計算機專門人才。計算機行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術專業的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術專業業的技術能力。而另一個方面,計算機應用技術專業行業中職業的變化和更替也是為頻繁的,它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進,掌握的技術越全面,那么這個人的事業發展前景就越廣闊,工作選擇的機會就越大。此外,由于互聯網技術的飛速發展,很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓,以使自己能夠與的技術同步。隨著我國經濟的不斷發展,信息化程度不斷提高,各個企業對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學會操作微機。

常寧職業中等專業學校簡介

常寧市職業中等專業學校,1983年改宜陽區蘭江中學而建,2002年8月遷入城東新址。現有教學班級33個,在校學生2000余人,教職工160余人。學校布局合理,師資力量雄厚,教學設施先進齊備,教育教學質量名列省市職教前茅,學校圍繞"內抓質量,外樹形象,夯實基礎,謀求發展"的辦學目標,走普高、職高同辦、長班、短班結合的綜合高中之路,2007年湖南省商務廳授予學校"外派勞務輸出基地"。學校全面實施素質教育,向管理要效益,以質量樹形象。

辦學二十年來,秉著面向常寧、面向高校、面向市場辦學的宗旨,把學校辦成了常寧農村科技的大本營,科技示范戶、 高級技工、軍官和生的搖籃,同時學校獲得了"湖南省園林式單位"、"日常行為規范合格學校"、"常寧市素質教育先進單位"等稱號,校內實習基地被授牌為"省重點校辦農場"。2010年,全校師生正團結協作,開拓進取,斗志昂揚地朝著創建"重點職校"的目標進軍。