(3)自主發(fā)展

在我們的教室里,常常會出現(xiàn)值日班長在講臺上總結(jié)情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時的我會在下面認(rèn)真傾聽,針對不恰當(dāng)地方式與學(xué)生交流并進(jìn)行指導(dǎo)。不同的節(jié)日里,不同的活動中,根據(jù)活動主題和我的建議同學(xué)們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動起來,轉(zhuǎn)眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節(jié)日氛圍。看到煥然一新的教室布置,我會不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設(shè)計得真獨(dú)特真美。"

中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對教育科研認(rèn)識的同時,學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。 

為了中職學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實(shí)踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強(qiáng)。 

 學(xué)校以高度的文化自覺,加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù),實(shí)施"文化育人戰(zhàn)略",大力倡導(dǎo)和實(shí)施文化引領(lǐng)技能人才培養(yǎng),大力開展文化育人課程建設(shè),開展書香校園建設(shè),創(chuàng)建"志愿者之校",舉辦豐富多彩的校園文化及高雅文化育人活動,受到學(xué)生喜愛。

校訓(xùn):厚德圖強(qiáng),精業(yè)報國。

校風(fēng):傳承創(chuàng)新,博學(xué)強(qiáng)技。

教風(fēng):潤物無聲,啟智育人。

學(xué)風(fēng):勤思樂學(xué),精益求精。

辦學(xué)理念:良心教育、愛心教育、責(zé)任教育、勵志教育