長沙民政單招,統招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學后在學費、住宿費、日常管理、學籍管理、畢業證書等所有方面,同參加高考的新生完全一致。

簡介
長沙民政職業技術地處湖南省長沙市,是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校,*首批(28所)示范性高等職業院校之一、首批現代學徒制試點單位,*第二批深化創新創業教育改革示范高校、首批民政部社會工作專業人才培訓基地。 
長沙民政職業技術的前身為民政部長沙民政學校,創建于1984年   ,1999年更名為長沙民政職業技術。
據2019年12月學校官網顯示,學校占地面積1023畝,建筑面積40.11萬平方米,教學儀器設備總值13196.98多萬元;開設9個二級和通識教育中心、思想政治理論課教學部 、體育部3個教學部;有全日制在校生1.8萬余人;在校學生1.8萬余人;有有1名級教學,3名省級教學,5名省級專業帶頭人和35名省級普通高校青年骨干教師。 [4]  2019年12月,被教育部、財政部列入第二類高水平學校建設單位(B檔)。 [5]  2020年12月14日,被衛生健康委、*老齡辦授予*"敬老文明號"稱號。

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高職單招是什么意思
有別于普通高考的是高職單招分為13大類而不是文理科,分別是:1.商貿管理類、2.財經類、3.政法類、4.師范教育類、5.文秘類、6.工藝美術類、7.旅游類、8.機械類、9.計算機類、10.電子電氣類、11.建筑類、12.農學類、13.醫學類。

單招會有考不上的嗎
我也是通過單招進入的學校,一般都是筆試和面試,有的需要筆試和專業技能測試。一般每個學校都有單招都有錄取名額,一般都是幾百個,按照綜合成績,從高到底排下來,知道名額滿了。剩下的就是沒有被錄取上的 。
單招也是有分數線的,各學校有招生計劃人數,招生人數有限,所以并不是不管考多少都能上。同樣要達到學校的分數線才可以。
單招也屬于計劃內統招,也要有點成績才能考上的。

面試攻略目錄
一、什么是面試
二、面試流程
三、基本禮儀
四、答考官提問
五、自我介紹
六、面試練習題
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1、什么是面試?
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(了解即可)
高職學校單招按照學生筆試成績和面試成績擇優錄取,面試成績在各個高校錄取分數的比例個不相同(詳細請參考報考院校招生簡章)。

面試試題主要圍繞語言組織表達、邏輯應變、知識儲備、等方面出題,綜合問答情況以及考生基礎禮儀打分。

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1、面試流程
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(必背!一般都是以這樣的順序為主,差異不大)
(1)、面試前門外候考幾分鐘調節心情,緩解緊張。
(2)、進去前敲門問候"請問老師,我可以進來嗎?"
(3)、雙手遞過身份證、準考證;
(4)、向老師鞠躬問好,自我介紹。
(5)、進去后到座位前詢問是否可以入座后再坐;
(6)、坐下的時候要坐端正,切忌蹺二郎腿,手亂摸等等,腳也不要抖;
(7)、老師說話不要打斷,多說幾點,多角度思考問題。實在不會,"對于這個問題我還認識不夠,還請老師見諒"態度誠懇,博得主考官的好感。
(8)、回答完問題后,帶句謝謝老師之類的話;
(9)、結束之后微微鞠躬,"謝謝老師,老師再見"!
(10)、雙手接過身份證、準考證;
(11)、走后隨手輕輕關門。

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3、禮儀
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(提前準備、勤加練習)
"禮者敬人也",禮儀是交往的藝術,是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。言行舉止穿著打扮都要符合學生的形象,這樣才能給考官留下一個好的印象,拉高你的面試分數!
(一)時間:提前到場候考!準考證、身份證等必備品齊全!
(二)穿著:穿什么?干凈整潔,忌穿校服。 好無飾品。        
(三)個人衛生:胡須、指甲、忌指甲油、發型男生干凈清爽、女生馬尾。
(四)姿勢
走姿:從容平穩直線、眼睛直視、邁步均勻自然
站姿:抬頭、目視前方、挺胸立腰、肩平、雙臂自然下垂、收腹、雙腿并攏、身體重心在兩腳中間
坐姿:入座1/2輕穩緩,忌東倒西歪、忌分腿二郎腿
(五)狀態:眼神(有交流、忌東張西望)、全程微笑(自然真誠)、 自信(綜合)穩重(快想慢說、忌各種小動作)
(六)禮貌用語:敲門(得到允許后進門)、敬禮(30°鞠躬,站直后再開口)、尊稱(您)、道別(老師再見)、謝謝

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4、自我介紹
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(必背)
將自身優勢愛好特長結合報考院校即可。
Tips:
中間添加文言詩句、背下來多給同學或老師復述,回答時清晰流暢,不要有背書的感覺!
自我介紹切記假大空,要腳踏實地,表達自己的真誠。

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5、回答考官提問
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(必背!)
這是每一屆考生都為擔心甚至"懼怕"的環節,但這也是考官從考生處獲取信息的主要環節,在面試分數重所占比例極大。所以各位考生務必重視如何找到老師提問中的重點,說出讓老師滿意的答復。
考試完成自我介紹之后,老師就會開始提問,不論是就你自我介紹里的內容,還是其他方面的問題,我們都要聽清楚老師問的問題,理清問題的脈絡再回答(快想慢說),那么遇到問題怎么去思考就是重中之重了。
1.核心問題是什么?(只能有一個)
2.這個問題的背景是什么?(來龍去脈,歷史原因)
3.和這個問題有關的人或因素有哪些?
4.導致這個問題的關鍵原因?次要原因?
5.解決這個問題有哪些方法?(練習時用歸納法,寫出所有可能。答題時用演繹法,找到一種方法實施的具體步驟)
老師想聽到的是你如何透過現象找本質,回答是否邏輯清晰有理有據,如何從問題中找到解決問題的辦法!