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  德國高校開設了一系列不同的授課類型。根據專業和學校類型的不同，其重要性也不完全相同。
 
  最主要的授課類型是講座課（Vorlesungen）、研討課（Seminare） / 系列課程（Kurse）、輔導課（Tutorien） / 練習課（übungen）以及復習課（Repetitorien）和學術討論課（Kollouien）。
 
  在講座課上（Vorlesungen），一名高校教師圍繞著某一特定的主題作報告。通常課堂上并不進行討論，對前來上課的學生人數也沒有限制。
 
  研討課（Seminare） / 系列課程（Kurse）的核心因素是各學生與教師和其他同學之間進行互動討論。參加課程的學生人數通常有限制。
 
  輔導課（Tutorium）的任務是深化講座課或者研討課上傳授的知識內容。由*高年級的學生擔任輔導員（Tutoren）進行上課。與此有別的是，如果此類講座課或研討課的輔助課程是由*教師、講師、助教或其他科研人員來主持上課，則通常會被稱作為練習課（übungen）。
 
  在一些專業領域內學生還會組成工作小組（Arbeitsgruppen）或學習小組（Lerngruppen）。在這些小組中，多名學生聚在一起復習課上學過的內容或者一起進行考試前的準備。有些專業開設復習課（Repetitorien），目的是為學生們提供機會，在*教師的帶領下復習所學過的知識內容并為考試做出有針對性的準備。
 
  學術討論課（Kollouien）通常指的是針對已進入畢業考試階段的學生所開設的課程，在課上學生可以進行相互之間的交流。
 
Modul（課程模塊）是許多德國*在學士和碩士階段中的教學內容，模塊由若干同屬一個領域內的教學課程組成。一個模塊一般歷時一至三個學期。模塊的每個組成課程都需通過筆試或者口試的形式（Modulabschlussprüfung）來考核，參與者將獲得和所需學時相對應的ECTS學分，并通過模塊結業證書（Modulabschlussbescheinigung）予以評分。
 
部分學校在上述類型之外，還開發出了網上教學模塊（Online-Lehrmodule），這也是對傳統教學形式的一種補充。
 
  （Fakult?ten）和系（Fachbereiche） / 研究所（Institute）和教研室（Seminare）
 
  在規模較大的高校，各不同專業領域通常會被劃分入各個或者系中。例如“哲”（Philosophische Fakult?t）或者“醫學系”（Fachbereich Medizin）等。
 
  每個專業則分別構成一個研究所（Institute）或者教研室（Seminare）。根據學校情況不同，各研究所和教研室可能擁有獨立的教學樓或者在學校主樓內占有一部分辦公室。在這里，您可以找到您本專業的高校教師和一同上課的同學。很多時候各研究所或教研室還設有圖書館，供查閱專業刊物。同時，這也為您提供了良好的與其他人進行專業上和專業外的交流機會。 

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