為什么很多聰明的孩子學(xué)習(xí)卻不好？

現(xiàn)在許多孩子很聰明，學(xué)習(xí)時(shí)反應(yīng)很快，一學(xué)就會(huì)，有的還是電腦高手、打游戲機(jī)的專家，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差。

經(jīng)過專家長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)這些“聰明”的學(xué)生普遍存在一些“致命”的弱點(diǎn):例如，注意力不集中，特別容易受到外界的干擾；學(xué)習(xí)的耐力不夠，連續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間短；總想取巧而不肯做扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，鉆研精神不夠。

研究顯示，讓孩子大聲朗讀，不但能增加孩子對(duì)知識(shí)的理解程度，而且對(duì)孩子的大腦發(fā)育有促進(jìn)作用:

大聲朗讀能讓孩子欣賞自己的聲音，有利于形象思維能力的培養(yǎng)；

朗讀能增加注意力，在朗讀中培養(yǎng)思考的能力；

朗讀時(shí)腦神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，能夠促進(jìn)腦神經(jīng)的發(fā)育。

連*都專門開始了早讀課，作為家長(zhǎng)，你重視孩子的朗讀了嗎？

0~6歲孩子的大腦是一座蘊(yùn)藏著巨大潛能的寶庫，睿思獨(dú)有的天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系就是開啟這座寶庫的金鑰匙！

睿思幼兒園擁有全云南省獨(dú)有的兒童天賦潛能開發(fā)教學(xué)體系，以日本七田式全腦潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，融入國(guó)際開發(fā)天賦潛能最有效的經(jīng)典游戲教學(xué)法，圍繞幼兒在園一日生活，以游戲的方式進(jìn)行，使孩子的記憶力、注意力、想象力、創(chuàng)造力、接受理解能力、解決問題能力得到大幅度的提高。

聯(lián)系人:黃老師

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