高考補(bǔ)習(xí)班 看完這4個(gè)問(wèn)題再?zèng)Q定

為緩解當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源的緊缺，云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2013年2月開(kāi)始籌辦，由云南長(zhǎng)水教育集團(tuán)與河北省衡水中學(xué)合作創(chuàng)辦，旨在打造*中學(xué)教育的航空母艦及具有素質(zhì)教育典范、理念先進(jìn)、人文濃厚、氣息現(xiàn)代、升學(xué)率高、國(guó)際特色的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。

中創(chuàng)全日制教育中心（中高考復(fù)讀）與云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作，采用衡水中學(xué)全日制全封閉半軍事化管理，并與衡水中學(xué)實(shí)現(xiàn)備考、試卷、教研

1.課堂學(xué)習(xí)與補(bǔ)習(xí)班的關(guān)系

　　要清楚一點(diǎn):再好的補(bǔ)習(xí)，也不能替代課堂的學(xué)習(xí)。

　　要讓孩子提高聽(tīng)課效率，再提高聽(tīng)課效率，這一點(diǎn)非常重要!跟著老師走，好好利用上課時(shí)間，是節(jié)省體力和時(shí)間的妙方!

有些家長(zhǎng)和同學(xué)有一些本末倒置的安排，認(rèn)為我找了名師補(bǔ)習(xí)，可以把問(wèn)題和精力留給補(bǔ)習(xí)，這種想法千萬(wàn)不能有，因?yàn)檫@很容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性，從而影響課堂聽(tīng)課效率。即便是參加補(bǔ)習(xí)班，在學(xué)校也務(wù)必認(rèn)真聽(tīng)課。否則，“堤內(nèi)”損失會(huì)越來(lái)越大，“堤外”怎么補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。　　

2.學(xué)生和補(bǔ)習(xí)班的關(guān)系

　　您的孩子:

（1）課堂學(xué)習(xí)效果好嗎?

（2）作業(yè)是否都保質(zhì)保量地完成?

（3）錯(cuò)題改嗎?改過(guò)的錯(cuò)題是否認(rèn)真復(fù)習(xí)?

如果，上述問(wèn)題的答案是肯定的，恭喜您，您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是過(guò)關(guān)的，他目前學(xué)習(xí)上的漏洞應(yīng)當(dāng)主要屬于歷史遺留或?qū)W習(xí)方法問(wèn)題。

（4）如果是屬于學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，建議孩子先跟任課老師溝通，向身邊的優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教。如果這些都不起作用，可以嘗試補(bǔ)一個(gè)階段試試效果。但是，如果是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，補(bǔ)習(xí)班是幫不了你的，這方面的問(wèn)題只能自己解決。那些課堂效果不好的孩子，應(yīng)當(dāng)從解決聽(tīng)課和吸收效果找突破點(diǎn)，而不是指望靠補(bǔ)課解決問(wèn)題，這樣的補(bǔ)課，往往是花冤枉錢(qián)。

3.時(shí)間安排

　補(bǔ)習(xí)計(jì)劃要個(gè)性化定制，必須針對(duì)孩子的情況，找薄弱環(huán)節(jié)，提分幅度相對(duì)大的項(xiàng)目，重點(diǎn)突出，不要廣撒網(wǎng)，孩子時(shí)間寶貴，精力有限，一定要打殲滅戰(zhàn)。個(gè)人認(rèn)為，1-2科足矣!

4.補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師的選擇

家長(zhǎng)和孩子必須想好補(bǔ)習(xí)的目的，提分目標(biāo)，再根據(jù)自身情況選擇學(xué)校和老師，建議家長(zhǎng)參與試聽(tīng)，并作出判斷，這個(gè)老師是否符合你孩子的需求，并明確提分目標(biāo)。家長(zhǎng)不要怕麻煩，因?yàn)槟阋呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)!前期準(zhǔn)備工作會(huì)使后期補(bǔ)習(xí)起到事半功倍的效果。

失敗是成功之母，云南衡水補(bǔ)習(xí)學(xué)校讓您的孩子重拾信心，步入高分殿堂！

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