海青外國語實驗學校是經西山區教育局批準設立的九年一貫制(*、*)學校，辦學規模三軌制，可容納27個教學班。2015年秋季正式招生，它的建成極大地緩解周邊市區適齡兒童入學壓力，并實際惠及海青所有在學學員。昆明大商匯、潤城CBD等一系列高檔住宅區、商業區簇擁在我校周邊，使其雄踞昆明城市南中心。

·要改變家教批評多、表揚少的不良傾向。

·遵守家庭教育表揚的心理規則，才能收到表揚的效果。

·表揚是要激發孩子的自信心，發掘孩子潛在的心理能量。

·遵守家庭教育批評的心理規則，才能收到批評的效果。

·批評不是挖苦，更不是打罵。

我想在這里和家長一起討論一下，教育孩子時表揚孩子的心理藝術和批評孩子的心理藝術。     

教育孩子要講藝術

有一位父親反省他教育孩子失敗的教訓，正如孩子母親對他說的:什么話到你嘴里就難聽三分，就是好話別人聽起來也變了味，簡直是陰陽怪調。

這位母親談的是批評的心理藝術。同樣意思的話一個人說起來可以讓心里順當，有教育，有啟發；可是由另一個人說出來可能干巴巴，沒有味道甚至讓人想發火。當然，前者對孩子的教育會起到良好的作用，后者對孩子的教育會產生不良作用。

我們很多家長望子成龍，望女成鳳，但心情浮躁，急于求成。為孩子的學習、成長不惜金錢買營養品。還有的借錢為孩子買電腦。可是，很少有家長反省一下自己對孩子進行教育時，是不是講究藝術。尤其是在批評孩子時是否講究藝術，在表揚孩子時是否講究藝術。

我希望家長們結合我們的討論，對照一下自己過去在對孩子教育時，哪些批評、表揚是成功的，哪些批評、表揚是失敗的。總結經驗以利更好地教育孩子，收到更好的教育效果。

海青外國語實驗學校與北京中關村外國語學校優質教師共享，總校長由北京中關村外國語學校王紹宗校長擔任，外籍教師均是來自世界教育發達*的優秀教師，擁有多年教授國際課程經驗。

中方教師部分是由北京中關村外國語學校選派，部分是在*范圍選拔招聘，教學教研管理團隊均為省市區級專家及骨干教師，擁有豐富的國際課程教學經驗。