學習方法-不懂就問

很多學生會有怕老師的心理，所以有時候不懂也不敢去問，但是很多同學不知道，不懂就問也是學校的好方法，在學習中打好學習的基礎最重要，*階段是*學習中打基礎的*的階段，*有疑問就向老師請教有利于同學們打好學習的基礎，在*中取得好成績。下面學大為大家提供的相關原因，希望對同學們有幫助。

在剛走上工作崗位時，我就碰到過這樣的事情：

離下課還有5分鐘時，我正好結束了當堂內容的講解，于是我問學生還有沒有不懂的地方，不懂的可以舉手提出來。可是5分鐘過去了，依然沒人舉手。在離開教室前，我再一次強調，有不明白的地方可以課后來問我，結果一天過去了，沒有任何一個人找過我。

然而第二次上課時，我就前一堂課講授的內容提問，有為數不少的同學表情很迷茫。

因此，千萬不要把問題爛在肚子里，你不問，老師就不知道你在學習中存在什么問題，也就無法給予你更具針對性的幫助。

在前面，我們也曾多次強調這樣一點：知識是具有連續性的，每個知識環節和每個知識環節之間都有著一定的聯系，在某個學習階段你沒有搞懂某個知識點，就可能會影響你接下來的學習。

因此，我才會反復告誡學生們這樣一句話：一定要養成有疑就問的好習慣，千萬不要帶著問題過夜。

“遇到問題，一定要跟老師多交流，不管是與班主任，還是任課老師，及時向他們提出自己的疑惑，對你而言都百利無一害的。老師也是我們的戰友，每時每刻都與我們并肩作戰，遇到問題多問問老師沒壞處。”

事實上，多問老師豈止是沒壞處，更可以說是好處多多。例如：

當你做題遇到“攔路虎”時，及時向老師請教，老師就會教給你一系列的解題方法與技巧。而通過請教，你不僅知道了這道題的解題方法，還能收獲更多的解題技巧。

課堂上沒聽明白老師的某個問題，課后向老師請教，老師就會再重復的講，直到你聽懂為止。而針對這個問題，老師還有可能作更多的延伸。這樣，你不僅及時解決了心里的困惑，還收獲了更多的額外的知識。

還有，你可能有某些解題思路與老師不同，比如，一道題，你想到了另外一種解題方法，但又不確定。你向老師請教，與老師進行溝通、討論。如果你的思路是錯誤的，那么你就可以及時改正;如果你的思路是正確的，那么這對你來說更是一件好事，因為這意味著你在原有的基礎上往更深的層面邁進了一步。在學習中打好學習的基礎最重要，*階段是*學習中打基礎的*的階段，*有疑問就向老師請教有利于同學們打好學習的基礎，在*中取得好成績。

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