2016年義烏幼兒園什么時候報名

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兒童創意美術

 
　　兒童學畫畫不僅陶冶情操，而且能促進兒童的思維發散哦，特別是在幼兒時期，讓孩子在學畫畫過程中進行小而美術教育，能給寶寶帶來3大好處哦。
 
　　許多父母在孩子在幼兒時期，就著手培養孩子的興趣愛好，這里推薦父母們讓孩子學習繪畫，因為，繪畫不僅是種藝術，孩子還可借助繪畫舒展內心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。
 
　　1、開拓幼兒的發散思維
 
　　在教學活動中我們不難發現，幼兒繪畫*的興趣點并不是自己畫的多么好，而是尋求與他人的與眾不同，用孩子的話呈現：“我有……你沒有……”因此，在指導幼兒繪畫的過程中，教師可積極采取舉一反三的練習法。
 
　　2、領略生活中的美
 
　　幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家，而在于萌發幼兒的美感，培養幼兒的創造性表現能力，這些將成為他們人生的寶貴財富，使他們終生受益。因此，在幼兒美術教育活動里，創新是它的主旋律。
 
　　3、發揮幼兒的主體地位
 
　　分析幼兒的年齡特征，他們對擬人化的動物、帶有情節性的主題是最感興趣的，也是最易于幼兒所記憶的。在選取素材時，我們應多以不同種類的小動物為主，通過擬人化的動作、神態，豐富幼兒的繪畫經驗。通過把繪畫的內容編成故事，隨著故事情節的展開指導幼兒繪畫。可以吸引幼兒的注意力，提高他們的繪畫興趣，在易于理解、樂于接受的前提下，充分發揮了幼兒活動中的主體地位。
 
　　4、妙招教孩子學畫畫
 
　　兒童畫創作是綜合能力的具體體現，也是培養兒童繪畫啟蒙的終極目標之一，兒童畫創作應該從單一的到復雜來進行，要為孩子提供更多的信息資源，如果兒童沒有豐富的感性材料，就不可能畫出豐富多彩的畫來。
 
　　怎樣發展孩子的繪畫創造力呢?
 
　　1、要根據孩子的年齡特點，為孩子創造優美的環境，如悅耳的歌聲、生動的畫面，都可以激發孩子潛在的繪畫才能和豐富的想像力、創造力。
 
　　2、重視大自然對孩子的感染和熏陶。許多有名畫家都有一個共同經歷，從小熱愛大自然。在大自然的壯觀奇景中可陶冶孩子對美的感受。
 
　　3、有意識引導孩子去觀察、欣賞。如觀察晚霞，可以通過問問題來啟發孩子，比如“像什么?”“變成了什么?”讓孩子充分地想像，引導孩子有順序地從事物的形態到具體細節特征來感知美、創造美。
 
　　4、創設良好的心理環境。成人要及時肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索舉止，使整個繪畫過程氣氛輕松，這樣才有利于發展孩子的繪畫創造力。
 

　　趣聞
 
　　爛柯的傳說
 
　　晉朝時有一位叫王質的人，有一天他到信安郡的石室山(今浙江省衢qu縣)去打柴。看到一童一叟在溪邊大石上正在下圍棋，于是把砍柴用的斧子放在溪邊地上，住足觀看。看了多時，童子說“你該回家了”，王質起身去拿斧子時，一看斧柄(柯)已經腐朽了，磨得鋒利的斧頭也銹的凸凹不平了。王質非常奇怪。回到家里后，發現家鄉已經大變樣。無人認得他，提起的事，有幾位老者，都說是幾百年前的事了。原來王質誤入仙境，遇到了神仙，仙界一日，人間百年。
 
　　后來，后人就把“爛柯”作為圍棋的一個別名。這個別名經常用在文學作品中。
 
 

　　歷史知識
 
　　陳毅元帥
 
　　陳毅元帥是我國現代圍棋事業的奠基人。陳毅爺爺是我國老一輩無產階級革命家，他和圍棋有著不小的緣份。1921年，陳毅到法國里昂勤工儉學，因為參加學生運動被捕入獄。在獄中他和難友們自制圍棋，鉆研棋藝，消渡時光。
 
　　回國后，在抗日戰爭時期，陳毅爺爺在贛南打游擊的艱難歲月里，圍棋成了陳毅爺爺和同志們閑暇之時*的休息方式。在挺進蘇北的黃橋大戰前夜，陳毅爺爺依然抽空和軍中的棋友對局。其鎮定自若的大將風度感染身邊的同志們和周圍的朋友。
 
　　新*成立以后，陳毅爺爺是我國的副總理和外交部長，他在日理萬機中仍然沒有忘記圍棋，是我國*任圍棋協會名譽主席，為圍棋的開展普及和對外交流，起了決定的作用。
 
　　陳毅爺爺有一首圍棋名詩“紋枰對坐，從容談兵。研究棋藝，推陳出新。棋雖小道，品德最尊。*絕藝，源遠根深。繼承發揚，專賴后昆。敬待能者，奪取冠軍。