義烏公立幼兒園
義烏西谷幼兒園招生電話400-0066-911轉分機65805
幼兒園大班課程體系
一、日常生活
1.有良好的作息習慣，堅持早睡早起，不遲到，不隨意請假。
2.保持個人衛生，并能維持公共環境的衛生，有初步的環保意識和行為。
3.能熟練地使用餐具，保持自身桌面、地面干凈，自覺清潔飯桌上的殘渣。
4.能整理并保管好自己及班級的日常用品，學習用品、玩具及物品。
5.有自我控制飲食的初步意識和能力，主動飲水，少吃冷飲，喜歡吃各種食物、不挑食，不暴飲暴食。
6.身體內外主要器官的名稱及主要功能，在日常行為中，懂得簡單的保護方法。
7.了解換牙的有關知識，樂于接受牙醫的治療。
8.坐、站、行、閱讀、書寫姿勢正確。
9.情緒穩定，懂得用語言表達情緒，有較好的自制能力。
10.初步學習在不同場合和用不同的方式表達情感，能正確對待、接受別人對自己的評價。
11.能獨立完成值日生工作。
12.正確使用各種大小器械、用具，注意防止各種意外事故的發生，遇到危險或意外發生時，能及時通知成人，并聽從成人指揮，保護好自己。
13.讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則;教育幼兒不玩火及危險物品，學會逃生的方法。
14.讓幼兒了解流行性疾病的危害，學會預防流行性疾病的方法。
二、社會
1.培養幼兒基本的自我控制及應變的能力。
2.指導幼兒學習人際交往的基本規則，使幼兒掌握分享、合作、謙讓、互助等基本的社會技能。
3.引導幼兒觀察和了解周圍的自然環境，知道一些主要的自然景觀，激發幼兒熱愛家鄉的情感。
4.了解三八婦女節、五一節、六一節的意義，感受節日氣氛。
5.引導幼兒了解并逐步掌握基本的社會公共規則，形成初步的社會公德意識。
6.使幼兒掌握基本的文明禮貌用語，并養成懂文明、講禮貌的好習慣。
7.使幼兒懂得珍惜勞動成果，養成愛勞動的習慣，并樂于幫助他人做力所能及的事。
8.進一步引導幼兒正確評價自己與他人，愿意學習他人的優點，不譏笑他人的缺點，不自滿，敢干承認并改正自己的缺點。
9.幼兒能做到做事有信心、有耐心，認真地完成老師布置的任務。
10.引導幼兒逐漸加深對父母、老師、同伴及其他相關社會成員的了解，學會同情、關心他人，并樂于幫助他人。
11.引導幼兒了解自己所在的集體，使他們逐步適應集體生活，喜歡集體生活，積極參與集體生活，初步激發幼兒集體榮譽感和責任感。
三、語言
1.能自覺遵守談話的規則，進步提高語言交往水平。
2.有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3.講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確。
4.在日常生活中豐富幼兒詞匯。
5.在日常生活中能迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
6.在閱讀過程中積極學認常見的漢字，了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律，并有主動探索漢字的愿望。
7.日常生活中學習用自創的語言文字進行交流活動。
8.能自己制作圖畫書，并能根據故事內容添加自己創作的文字。
9.掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
10.樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。
11.能依據故事線索，聯系個人已有經驗擴展想象，進行續編。
12.在理解文學作品內容的基礎上，有表情地朗誦。
13.在理解故事人物性格特點的基礎上，生動有趣地進行表演。進一步掌握戲劇表演的程序和方法，并學會與同伴協商、合作。
四、數學
1.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類;學習按兩個特征在表格中擺放圖形;學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
2.教幼兒認識圓柱體、球體。
3.學習解答口述應用題、補充應用題和自編口述應用題。
4.學習10以內的加減運算。
5.繼續學習等分實物或圖形;學習自然測量。
6.以自身為中心和以客體為中心區分左右;會向左、右方向運動。
7.培養幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲，啟發幼兒在小組活動中，能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。
8.能用文字、圖畫記錄及講述操作過程。
9.培養幼兒主動、積極地進行數學活動，愿意爭取完成多項活動內容，在教師的引導下，愿意參加數學問題的討論，學習有條理地擺放、整理活動材料。
五、科學
1.知道一年四季與自然環境變化的特征。
2.了解動、植物與生存環境的相互關系。
3.繼續向幼兒介紹能理解和能看見的現代社會生活中的科技產品，及其對人類的影響。
4.能主動運用多種感官，探索事物與現象，發展觀察力。
5.會用語言與別人交流自己的發現探索過程和方法，能說出有關的問題和表達自己對事情的看法。
6.喜歡并積極主動參加科學活動，主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題。
7.準確觀察并記錄天氣的變化，了解氣候對人類生活的影響。
8.能用文字、圖畫記錄及講述操作過程。
六、體育鍛煉
1.能倒著快走。能快跑30米。
3.能步行2公里、連續跑1分半鐘。
4.學習走過高40厘米、相隔30厘米的物體，發展幼兒的平衡能力。
5.能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖35厘米左右)。
6.能雙腳站立由高35厘米處往下跳、落地較穩。
7.繼續學會助跑跨跳、跳距不少于50厘米;學習助跑跳遠、跳距不少于40厘米。
8.繼續學習行進跳，能連續向前跳躍3個不少于高30 厘米、寬15厘米的障礙物。
9.繼續學習單手將沙包等擲出4米遠、并會肩上揮臂投過高2米的障礙物。
10.繼續學習連續拍球。
11.能側身、縮身鉆過50厘米高的拱型門。
12.繼續能在單杠、橫杠上做短暫的懸垂動作、在攀登繩(棒)上爬高約1、5米。
13.能熟練地掌握匍匐爬的動作。
14.能聽口令和信號做出相應動作、能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。
15.能隨音樂節奏合拍、有力、到位、有精神地做輕器械操和體能操。
16.繼續掌握跳繩的技能。
17.會用各種球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎等物體進行各種身體活動和身體鍛煉。
18.懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則、愛護公物、有較好的集體觀念。
19.學會系鞋帶。
20.能用陶泥、沙、水、廢舊物品進行手工活動。
21.繼續學習用繩、毛線、紙條進行編織。
七、音樂
1.喜歡歌唱，能在集體面前大膽表演。
2.能根據不同的合作歌唱要求控制、調節自己的歌聲;
3.在集體中能產生默契感，會領唱、齊唱;
4.能較準確地按音樂節奏做基本的模仿動作，舞蹈動作;
5.能利用自己掌握的空間知識進行簡單的創作性的動作表演;
6.進一步學習更多種類的打擊樂，并初步學習制作簡單的打擊樂器，在集體演奏中，能按指揮的手勢正確地做出反應。
7.喜歡并較自信地使用不同的藝術手段，來表達欣賞音樂、舞蹈作品的感受。
八、美術
1.學習水墨畫。
2.學習版畫、山水畫技能。
3.掌握粘貼、撕、剪、折，各種材料的基礎上，學習塑造和制作不同形態的手工制品來表現自己的意愿。
4.進一步掌握寫生畫的技能。
5.學習干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣。
6.能綜合利用各種材料、工具和技法來布置環境，制作玩具、禮品、演出服飾、道具等。
7.引導幼兒欣賞、理解各種美術作品，并能用語言表達自己的感受。
8.學習用花邊或圖案裝飾作品。
