義烏幼兒園學費怎么樣

義烏現代名人幼兒園聯系電話：400-0066-911轉分機65800
 

　　【活動目標】
　　
　　1、嘗試按照連衣裙的顏色、扣子的形狀。扣眼的多少一一對應的縫紐扣、掛裙子。
　　
　　2、能手口一致地點數裙子上5以內的扣子數量。
　　
　　3、體驗幫助小兔子縫紐扣、掛裙子的樂趣。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、人手一份材料：紅黃藍三個衣架，紅黃藍三條不同顏色的連衣裙，連衣裙上分別有3、4、5個扣眼，三角形、圓形、方形三種不同形狀的白扣子。
　　
　　2、小兔的圖片、操作時的音樂、展示作品展。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、出示連衣裙，引起幼兒注意
　　
　　1、師：“今天呢，我請來了一位小客人，瞧，它是誰？”（小兔）
　　
　　2、師：“對，是小兔，它準備要開一家服裝店，由它自己來設計衣服，今天它帶著它設計的連衣裙來到了我們班里，先要請小朋友來欣賞一下。”
　　
　　二、教師出示三種不同顏色的連衣裙，由幼兒發現問題。
　　
　　1、師：“哇，多漂亮的連衣裙呀！請你仔細觀察一下，發現什么不一樣的地方嗎？”（請個別幼兒回答）
　　
　　2、情況一：若幼兒說到顏色不一樣時；
　　
　　師：“嗯，你發現了三條裙子的顏色不一樣，那分別是什么顏色呢？”（粉色、藍色、黃色）
　　
　　3、情況二：若幼兒說道紐扣的形狀不一樣時；
　　
　　師：“哇，你的小眼睛真厲害，原來呀，這些連衣裙上的扣子也是不一樣的形狀呢。”
　　
　　教師總結：粉色的連衣裙上的扣子是圓形的，黃色的連衣裙上的扣子是三角形的，藍色的連衣裙上的扣子是正方形的。
　　
　　4、情況三：若幼兒說道紐扣的數量不一樣時；
　　
　　師：“你觀察的真仔細，這三條連衣裙上的扣子數量也是不一樣的啊！那我們一起來數一數吧！”
　　
　　5、教師引導幼兒發現“紐扣還沒縫好”這一問題。
　　
　　師：“粗心的小兔呀，還發現了一個問題，它的連衣裙還沒有完成呢！你發現了嗎？”
　　
　　6、師：“原來小兔只縫了一個扣子，其余的扣子還沒有縫好呢！它想請我們來幫幫忙。
　　
　　①教師：“我這里有一個紐扣盒子，盒子里有不同形狀的三種紐扣，有正方形的、三角形的、圓形的。誰愿意來幫助小兔完成呢。”
　　
　　②教師根據幼兒在示范中出現的錯誤，隨機進行要求的明確，請幼兒說出錯誤并改正錯誤。
　　
　　7、教師在幼兒回答的過程中隨機穿插對扣眼的介紹。
　　
　　教師提問：這是什么？（扣眼）扣眼有什么用？一個扣眼上扣幾個扣子？
　　
　　明確要求：一個扣眼上扣一個扣子，對應連衣裙上的扣子形狀標記進行縫紐扣。